| 标题 | 基于小学数学教学中学生计算能力的培养 |
| 范文 | 王黄英 摘 要：处在小学阶段的学生对事物充满好奇，但是同时由于他们的年纪尚小，对事物的关注难以保持的长久注意力。因此，在小学阶段的课程教学中，教师要注意将学生的天性合理地应用到课堂教学中，同时引导学生将注意力集中于知识学习上。数学教学是小学课程中的重点知识教学，在数学教学中学生除了可以学到计算的本领，还能培养数学思维，用客观理性的思维看待世界。 关键词：小学数学;计算能力;培养 小学是学生开始接受素质教育的初始阶段，在这个阶段中，学生不仅要学得终身受益的理论知识，还要养成全面发展的良好习惯。计算是日常生活中必不可少的，因此，小学阶段对于学生计算能力的培养是非常重要的。在传统的小学数学教学过程中，教师在完成教学任务的时候，一般只注重学生学习的最后结果，对于学生学习过程中的计算能力关注稍弱，导致学生对数学思维能力没有明确的意识，对于数学学科的学习也没有正确的方法。因此，在素质教育的初级阶段，学生学习的成果固然重要，但是更重要的是引导学生树立正确的学习意识。 一、小学数学教学中遇到的问题所在 对于数学学科的学习，学生最基本的能力就是数学计算能力，而在实际的小学教育阶段，大部分教师对学生的计算能力一般是秉持默认学生计算能力过关的态度，所以在数学课程教学过程中不再进行计算课程的教学。[1]这样就导致学生在数学课程的学习中基础不一，数学学习基础的计算能力不稳定，无法正确进行数学知识的学习。因此，在小学阶段的数学教学中，教师要注重学生计算能力的培养和提高，在学生计算能力的培养过程中，可以在潜移默化中锻炼学生的逻辑思维，提高学生的数学思考能力。在学生数学思维提高的同时，学生对数学学科的学习会志在必得，有利于学生今后的发展。 二、如何培养学生的运算能力 1.师生、生生之间的课堂互动 对于小学生，在教学中最重要的就是要想方设法吸引学生的注意力，由于小学阶段的学生好奇心较重，学习能力也强，所以教师可以针对这一阶段学生的特征，寓教于乐，培养学生的学习乐趣，提高学生的学习效率。因此，在小学数学教学课程中教师可以引导学生积极地参加师生、生生之间的课堂交流。[2]由于学生数量多，老师只有一个，为了使教学指导达到更好的效果，教师可以对学生进行分组，在小组中，学生之间可以充分互动，相互交流学习，遇到整个小组都无法解决的问题便可以请教老师。小组形式给学生提供了相互之间学习的机会，学生之间的相互交流学习也节省了教师的时间，教师可以有更多的时间来讲解相对困难的问题，扩充学生的知识面，增加老师与学生、学生与学生之间的沟通机会。 2.培养学生良好的学习习惯 （1）重点培养学生独立的计算能力 计算在数学中作为基本能力，所以在教学中要得到老师的重视。在学生提高自身计算能力的过程中，会随着知识的深入对数学学科有了更加深刻的认识，逐渐养成系统的数学数学思维能力，慢慢习惯用客观的态度来理解问题和世界。在计算能力的提高过程中，学生可以发现自己的所长，扬长避短，养成严谨的学习、处事态度，为学生以后的发展打好根底。 （2）引导学生养成收集错题的习惯 数学是人们生活中离不开的学科，对于数学的学习最主要的就是要在实际生活中有所运用。学生在数学学习中难免会遇到问题当下解决不了，随着知识的学习和年龄的增长，学生的理解能力提高，对问题也会有更多的想法。学生的记忆力有限，不可能清楚地记得自己遇到的问题，因此，在数学学习中教师要引导学生养成收集的习惯，以免学生在以后是学习中查缺补漏。将之前做错的题目收集起来，随着知识的充实，对于之前的题目会有不一样的理解。因此，在小学阶段的数学教学中教师要引导学生养成对之前错题的收集的习惯，反复查看，以便对题目有不一样的理解。 （3）将数学应用于解决实际问题 要想提高数学课程的教学效率，在教学过程教师就要注意理论知识与实践相结合，引导学生将理论知识更好地应用到实际当中。[3]运用课堂知识解决实际问题的同时，可以加深学生对知识的理解和记忆，也可以锻炼学生的理性思维能力，更好地提高课堂效率，引导学生全面发展。 （4）通过对学生计算能力的提高培养学生的逻辑思维 在学生计算能力提高的同时，学生会随着计算能力的提高对数学思维有不同的认识，养成用理性思维思考问题的能力，更加注重自身的全面发展。系统的逻辑思维能力能使学生在计算过程中更加快捷，起到相辅相成的作用。 三、结束语 在小学阶段的教学中，由于学生年龄尚小，教师可以通过吸引学生注意力的方式进行教学。小学阶段的学生好奇心重，但是自制能力较差，教师要时刻注意引导学生将注意力放在教学知识的学习中。数学在小学阶段作为主要教学任务，除了要培养学生的运算能力以外，还要注意对学生逻辑能力的培养和提高，引导学生长远发展。 参考文献： [1]邵金凤.浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养[J].青少年日记（教育教学研究），2018（11）：34-35. [2]卢洪星.淺谈小学数学教学中学生计算能力的培养[J].新课程研究（上旬刊），2018（9）：56-58. [3]孙炳荣.浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高[J].学周刊，2018（5）：109-110. |
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