| 标题 | 新形势下高校意识形态安全面临的问题及对策研究 |
| 范文 | 陈则辉 【摘要】随着社会经济的快速发展，国内外的形势都发生了巨大的变化，高校不仅是意识形态生产的前沿阵地，同时也是不同意识形态交汇的集中地域。因此研究新形势下高校意识形态安全所面临的问题，加强对意识形态安全的建设，并对出现的问题制定出合理的解决政策，这对于促进社会和谐的发展，坚定大学生的政治信仰和理想信念，实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有极为重要的历史意义。 【关键词】新形势? 高校意识形态安全? 问题及对策研究 【中图分类号】G64 ? 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0010-02 1.维护新形势下高校意识形态安全的重要意义 1.1维护新形势下高校意识形态安全是确保国家政治安全的重要保证 维护新形势下高校意识形态安全，对于保障国家政治安全具有十分重要的作用。在高校中往往汇集了不同的思想文化，在一些倡导霸权主义的西方国家眼中，却把它当作了和平的转变场地，所以我国的青年学生也成为了他们眼中的文化渗透对象，从而对学生的价值观进行侵蚀，这将在很大程度上危害着国家的政治安全。因此必须要加强对高校意识形态安全的维护，这样才能更好的保证我国政治安全的建设。 1.2维护新形势下高校意识形态安全是实现中国梦的战略需要 当今社会，国家的综合实力不仅包括经济实力和科技实力，同时文化软实力也是国家综合实力的一个重要组成部分，它也是国家强大和中华民族振兴的关键。国家文化软实力的提高必须以意识形态的安全为基础，文化的传播和交流，意识形态工作的进行基本上都是在高校中开展的，所以要确保把高校意识形态安全的维护工作落实到实处，这不仅是实现社会主义文化强国的必经之路，同时也是实现中国梦的战略需要。 2.新形势下高校意识形态安全面临的问题 随着经济全球化的进程加快，信息技术不断的进步，我国的主流意识形态也开始受到更多来自于其他国家不同文化的冲击甚至是威胁，同时伴随而来的是，在我们内部社会转型升级的过程中，也会带来价值观的转变，虽然我国的高校意识形态安全一直处于主导地位，但是不可否认，在一定程度上也呈现出了相对弱化的发展趋势，因此也面临着各种急需解决的问题。 2.1不同社会思潮所带来的迅猛冲击 随着经济一体化的发展，各国之间的联系也越来越紧密，与此同时中外文化的交流也在逐渐加深，中西方思想文化的交融与碰撞也在迅速的升温。正是在这一过程中，出现了一部分非马克思主义的思潮打着学术交流的借口，不择手段的对马克思主义进行打压。在很多网络上，书刊杂志甚至是一些高校的课堂上，经常会涌现出一些民粹主义、新自由主义等西方思潮，这些错误的价值观一度在高校内盛行。除此以外，还有一些大学老师，在讲课时会把一些西方的思潮奉为真理传授给学生，甚至还有一些老师在课堂上口无遮拦，毫无根据的对国家和政府随意发表不满甚至是污蔑的言论，这些极为恶劣的行为都严重的影响了大学生正确价值观的形成。上述行径很容易造成大学生对社会意识形态的质疑，因此而产生错误的价值倾向，这对于国家未来的发展也是十分不利的。 2.2对于网络传媒的掌控有一定的难度 互联网技术在近些年来得到了迅速的发展，它已经深入到了人们生活中的方方面面，同时也影响着人们传统的生活方式，比如人们的交流方式以及思维方式等。正是因为互联网具有多元化，同时对于信息的传播十分快速，因此就给一些有害的信息创造了传播的条件，例如一些西方国家通过互联网技术，把一些与我国主流意识形态相违背的思想和观念大肆宣扬，以此来影响大学生的价值观。由于大学生基本都生活在大学校园里，入世不深，因此很难有比较强的政治敏锐度，对于很多信息的好坏也无法准确分辨，更没有办法通过这些现象来看到本质，所以就很容易被这些错误的价值观所引导，甚至是利用，从而对社会的发展带来一定的危害。 2.3高校意识形态教育模式缺乏创新 除了一些社会发展中所带来的客观问题外，高校意识形态教育模式需要不断创新也是一个急需解决的问题。目前，在高校意识形态教育中，老师授课的主要目標就是片面的强调校园秩序的稳定以及社会的和谐发展，但是往往会忽略学生的个性发展，因此对学生的实际需求并没有加以重视。老师的授课内容基本上都是一些较为枯燥的思想政治理论，所以很难激发学生主动参与和探究的热情，因此学生作为教学的主体，就无法有效的发挥自身主体性的作用，这对于高校意识形态的传播和发展都具有一定的影响。 3.加强高校意识形态安全的对策 3.1坚持落实马克思主义思想的指导地位 作为奋斗在思想政治教育第一线的教育工作者，高校教师不仅肩负着重大的责任，而且在传授知识的过程中，在和学生进行深入交流的过程中，他们的一言一行都对大学生的价值观有着深刻的影响，因此一定要积极的维护马克思主义思想的指导地位，大力宣扬社会主义的核心价值观，要确保高校意识相态的安全性，要不断的引导学生，即便是在各种西方社会思潮的包围下，仍然要时刻保持正确的价值观，鼓励学生通过实践提升对社会主义核心价值观的理解，增强对马克思主义思想的认识。 3.2加强校园文化的引导作用 对于高校信息网络的安全性要加强监督和管理，要不断的建立健全网络舆论的引导机制，为实现校园信息网络安全提供更好的保障。此外，在校园文化建设的过程中，西方社会形形色色的思潮都会不断侵袭，对此我们一定要灵活应对，既不能全盘否定但是也要根据实际的情况和具体价值加以评判和选择。在此过程中，要注意取长补短，既要取其精华，又要做到以我为主，从而避免外来思想威胁到主体地位。高校在具体操作中，不仅要充分利用校园信息的传播优势，同时还要注意把传统媒介与新媒体相结合，这样才能全面的加强对学生的引导，从而更好的维护高校意识形态的安全。 3.3创新意识形态教育模式提高学生参与的积极性 想要更好的突破高效传统意识形态教育的瓶颈，就要加强对意识形态教育模式的改革和创新，所以在此过程中，有关的教育工作者以及相关的领导部门应该对不同的教育模式进入深入的探讨和分析，从而总结出它们的利与弊，在传统教育模式的基础上，不断的创新思维和方法，形成一种全新的教育模式。此外，所有的教育都要做到以人为本的原则，所以学校和老师应该重视学生的思维方式、行为方式，在创新教育模式的同时还要提高学生参与的积极性，可以选择学生比较关心的社会现象或是有强烈探究欲望的思想政治话题，让学生参与到讨论中来，最大程度的发挥他们的主动性，这样才能有效提升高校意识形态教育的效果，从而给高校意识形态未来的发展奠定坚实的基础。 4.结语 高校不仅是为国家和社会培养人才的地方，同时也肩负着社会发展、科技创新以及社会主义精神文明建设和传承的重要任务。在高校意识形态建设中要始终以践行社会主义核心价值观为原则，在新形势下注重维护高校意识形态安全，并对在此过程中所面临的问题加以分析和研究，这样才能找到切实可行的解决方案，从而对于高校意识形态长远的发展提供更加全面的帮助。 参考文献： [1]马克思恩格斯全集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1965. [2]王国敏，李玉峰.挑战与回应：坚守马克思主义在意识形态领域的主流地位[J].中国特色社会主义，2007（11）. [3]习近平总书记系列重要讲话读本.北京：学习出版社，人民出版社，2014年. [4]钱俊.高校意识形态安全运行机制建设研究[J].学校党建与思想教育，2015（19）：52-53. [5]程健康.全球化背景下我国高校意识形态安全面临的挑战与对策探析[J].渭南师范学院学报，2017（18）：44-48. |
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