| 标题 | 中职机械专业实习教学中学生创新意识的培养分析 |
| 范文 | 招妙妍 [摘 要] 作为我国教育事业当中的重要组成部分，中等职业院校在现代化的发展中，为国家输送了大量的实用型人才。基于此，首先对中职机械专业实习教学工作的发展现状进行简单概述，分析教学内容和实践教学覆盖面等方面存在的问题；随后，在此基础上，重点研究了中职机械专业实习教学创新学生发展意识的方法和策略，旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。 [关 键 词] 中职机械专业；实习教学；创新意识 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0237-01 随着我国国民经济的发展以及人民生活水平的提高，社会各界对我国教育事业，特别是中职机械专业实习教学中学生创新意识培养等方面越来越关注。对现代化的教育事业来说，实习教学能够帮助学生更好地进行理论知识转化和应用，提升对知识的掌握能力。因此，如何在科学教育事业全面发展的过程中，不断创新教育教學方法，提升中职机械专业实习教学创新能力，是相关领域工作人员的工作重点之一。 一、中职机械专业实习教学发展现状 （一）知识系统较为陈旧 根据相关领域的调查和研究结果显示，目前国内的大部分中职机械专业实习教学都存在着知识系统较为陈旧的问题。此种发展模式导致中职机械专业实习教学内容无法满足企业的实际用工需求，学生的知识体系构建与企业的用工需求之间存在较大差异，不利于学生将理论知识直接转化为具有生产价值的实践能力。在现代化的网络技术以及计算机技术快速发展的背景下，利用计算机软件制作仿真模型提升机械专业学生的测试能力和控制技术。但是，部分教师在教学管理过程中，没有定期对教学课件进行更新和升级的习惯，导致抽象的理论知识占据较大的比例，实习教学管理中，学生真正自主参与实习的机会较少。 （二）实践教学覆盖面窄 与高职院校相比，中职院校的办学规模较少，资金投资力度较为有限，教学技术和可供学生实习活动中应用的机械设备数量有限。此种发展模式导致学生在参与实习教学活动时，参与的实习项目较为单一，无法实现全面系统的发展。而且，教师在组织实习教学活动时，会受到传统教学理念的影响和制约，课堂授课模式以及评价考核模式主要以理论知识的输入和输出为主。实习教学工作的受重视程度较低，且缺乏对学生实训学习活动的过程性考核。校企合作中，部分院校建立的校外实训基地流于形式，只有少数学生能真正在企业当中得到实践锻炼的机会。学校和企业没有共同参与制定教学和人才培养计划，使得学生们实习经验不足，不利于完成身份的转变。 二、中职机械专业实习教学学生创新意识培养策略 （一）加强兴趣引导 通过前文的分析和论述能够看出，中职机械专业实习教学中，仍存在一些问题亟待解决。对此，从事中职机械专业实习教学的教师需要重视兴趣引导对教学管理工作的重要意义。在日常实习教学和组织工作中，根据自己的教学管理经验，结合学生的学习特点和发展需求，有效提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。比如，我国某地区的中职机械专业教师，在组织学生参与到实习教学活动中时，采取了启发式提问的教学方法，将学生的注意力转移到教学活动当中。教师在机械制图实习教学工作中，让学生分析俯视图为圆形，物体原本可能是什么形状。教师通过将不同物体模型放置在学生中间，让学生从多个不同的角度进行观察和研究，最终得出了球体、圆柱体以及圆锥体等多种合理的答案，以此达到了培养学生创新思维的目的。 （二）优化课堂氛围 中职机械专业实习教学中，教师需要根据学生需求，为学生制定和规划合理的实习教学内容，同时，还需要根据实际的教学管理状况，为学生营造更加开放和活跃的教学氛围。例如，我国某地区的中职机械专业教师，在组织学生参与到实习教学活动中时，教师重点关注学生机械制图能力的培养。应用了CAXA设计软件，让学生在游戏的氛围当中，逐步培养自身的学习兴趣，同时，还可以在教师的指导下，根据制图的内容搭建模型。此外，在车工工艺实习教学活动中，教师引导学生重点对成型面加工进行练习。利用MasterCAM软件，制作出中国象棋当中的棋子，加强学习活动与生活实践之间的联系。 （三）创新教学方案 除了上述两种方法之外，中职机械专业实习教学中，教师若想进一步提升学生的创新能力，还可以通过创新教学方案的方法。比如，国内某地区的中职机械专业实习教学活动中，利用计算机仿真技术，对学生的创新思维进行了培养。此外，当地教师还组织学生在课堂上观看模型，在课堂之外，让学生深入工厂企业车间中，身临其境感受、学习和体验。教师还可以组织学生以学习小组的方式相互监督、相互帮助，以此全面优化学生的理论知识学习和实践经验积累的效果。 综上所述，创新意识是中职机械专业实习教学中，学生和教师都需要具备的能力。教师具备创新能力有利于优化实习教学方法，学生具备创新能力，可以更好地利用理论指导实践。因此，相关领域的教职员工需要在日常实习教学管理工作中，重视加强对学生学习兴趣的引导，不断地优化课堂教学氛围，同时，创新教育教学的管理方法，为学生营造更加健康和积极的学习环境，增强学生的创新能力。 参考文献： [1]金刚强.浅析中职机械专业实训教学中学生创新意识培养的路径[J].职业，2018（4）：45-46. [2]冯亚如.在反思和创新中提升中职机械专业教科研管理水平[J].科学大众（科学教育），2016（3）：111. |
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