| 标题 | 微课在语文教学中的优势及对教改的启示 |
| 范文 | 李建军 【内容摘要】随着新课程改革在我国教学领域中的不断开展，传统的教学形式已经不能够适用于当前的教学环境中，因此越来越多的新型教学方式被应用于当代的教学领域之中。微课作为一种新颖的教学模式也被逐渐的应用于语文教学之中，微课在教学中的应用，改变了传统的教学模式，使课堂变得更加生动，使学生对语文的学生兴趣有很大的提升。 【关键词】微课 ?语文教学 ?优势 ?启示 微课作为众多创新教学中的一种新颖的教学模式，在语文教学中得到了越来越多的关注，在语文教学过程中，通过微课的创新性教学理念，不但可以增加学生在课堂中的学习兴趣，而且能够有效的提高语文课堂教学的教学效率，因此微课在语文教学中得到了广泛的应用。 一、微课在语文教学中的优势 1.教学内容短小精炼 微课的视频教学内容相较于传统的课堂教学内容而言，显得比较“短小”，因为传统的课堂教学一节课的时间有40分钟，而微课一节课的时间还不及其一半的是时间①。虽然微课的教学时间比较“短小”，但是教学的内容却比传统的课堂教学内容还要广泛，这是因为在微课的教学中只需要教师携带一个小小的储存器即可。通过在微课较短的教学时间对学生进行语文知识教学，改变传统的语文课堂教学，提升学生的学习效率。 微课的精练指的是教学的内容相较于传统的语文课堂较为精细。微课的教学内容选取的主题都比较鲜明突出，都有较为完整的教学内容;微课的教学资源也是以课程主题为主，将学生的意见和网上的教学资源相互结合，汇总成为一个具有精细化主题的课程资源。 2.提升学生的学习兴趣 由于生活泼乱动的性格，以至于在传统的语文教学中，会对语文教材的知识产生枯燥厌烦的情绪，这也就是语文课堂效果较差的一部分原因，因此在语文教学中提升学生的学习兴趣是很重要的，而微课恰好能够达到这一效果，通过在微课的学习中，学生对微课所播放的视频动画会感兴趣，以便能够更好融入到语文教学之中，通过时间的积累，逐渐养成学生的语文学习兴趣。 3.课堂互动，效率更高 微课能够帮助教师在课堂上向学生布置课堂练习的教学环节，学生通过在学生端进行答题并提交，系统可以快速的计算出学生所完成的时间和学生的答题情况，教师也能够在第一时间清楚学生在学习中所存在的误区，并及时的做出计划，从而提升课堂效率。 二、微课对教改的启示 1.应不断提升自身的综合素养 虽然我国教学领域中素质教育一直在不断的推进，但是在实际的教学工作中，受传统教学模式的影响，许多教师是在课堂教学中，还是将自身作为主体进行教学，仍然停留在以教师为主的传统教学观念上，这不但没有按照素质教育的教学理念进行教学，还降低了课堂效率②。而微课的教学理念则正是顺应素质教育的教学理念，创设以学生为主体的教学课堂模式。因此，教师不仅要不断地完善自身的专业知识，还要完善自身的综合素质，以更好的顺应现代化的教学理念，更好的展示语文教学的魅力之处。 2.提高专业水平和创新设计水平 在传统的语文课堂教学中，教师只是向学生按部就班的讲解课本中的知识，学生对这样的教学方式会感到厌倦，而微课则不同，微课，通过多元的教学课件向学生进行展示教学，以激发学生的学生兴趣，微课中生动有趣的教学课件不但能够提升课堂教学的氛围，还会提升课堂的教学效率③。但是设计课件也同样是教师所面临的一大问题，如何才能够制作生动有趣的并且还是结合教材内容的课件呢？这需要教师能够花费更多的时间进行学习课件制作的相关知识，比如需要制作课件的几个基本要求：其一，要根据不同类型的课程内容选择合适相应的课件;其二，关于课程内容相关的知识点能够有正确的处理意识;其三，能够创建完整的教学内容。通过不断的完善自身的专业水平知识和创新设计水平，提高语文教学的整体水平。 3.改变观念 微课作为具有较强的针对性教学，不但能够节约课堂时间，还能够提升课堂的教学效率④。因此在语文教师在应用微课的教学模式时，应注意改变自身的传统教学观念。将对传统课堂的组织方式进行调整，对传统的教学内容进行调整，运用微课简洁的方式进行讲解;在改变教学观念的同时还要改变自身的观念，努力的学习先进的科学技术，以便能够更好的适应微课的教学模式，提升语文的教学质量。 结束语 总体而言，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五到十分钟左右就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课在我国语文教学中的应用，改变了传统课堂的教学氛围，并将新课改的新型教学理念进行完美的体现。因此，在今后的语文教学中要充分发挥微课的优势，在提高学生学习效率的同时，推动我国教学领域事业的发展。 【注释】 ① 林慧芳. 微课在语文教学中的优势及对教改的启示初探[J]. 学周刊，2017 （31）：153-154. ② 严瑞萍. 关于微课在语文教学中的优势及对教改的启示[J]. 考试周刊，2017 （57）：52-52. ③ 陈海英. 谈微课在语文教学中的优势及对教改的作用[J]. 生作文辅导（读写双赢），2017（8）：63-63. ④ 王代会. 微课时代语文教学改革的实践与探索[J]. 当代教育實践与教学研究：电子刊，2016（12）. （作者单位：甘肃省庄浪县大庄学区） |
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