| 标题 | 如何在初中起始阶段培养学生英语学科核心素养 |
| 范文 | 曹刚 随着我国经济发展步入新常态，社会对人才的需求也在不断地改变，在这样的背景下，党的十八大和十八届三中全会提出了“立德树人”的根本教育任务，教育部据此提出了“核心素养”的概念，阐明了“培养什么样人才”的问题。因此，培养并发展学生学科核心素养就成为当前课程改革中的主要任务和目标。那么，在初中的起始阶段如何培养学生的英语学科核心素养呢？下面，笔者就结合个人教学经验浅谈几点培养学生英语核心素养的策略。 1. 转变教学理念 由于我国一直实行应试教育体制，导致很长时间内，我国各级学校的教育理念都是只注重提高学生的分数，而上级教育部门也都是根据各个学校的升学率评定学校的教学质量，这样就导致教师在教学实践中只培养学生的应试能力和技巧，往往忽视了培养他们的综合素质和能力。随着教育教学改革的逐步深化，这种教育模式已经不再适应时代的发展，特别是初中英语教学，新课标强调：形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识和能力，促进思维的发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。因此，在初中的起始阶段，教师就必须转变教学理念，灵活采用适合学生发展以及社会需要的教学方法，不断激发学生的学习兴趣，从而培养学生的英语核心素养，实现“立德树人”的根本教育任务。 初中英语是一门基础学科，也是一门十分重要的学科，对于学生未来的发展具有极大的影响，因此，在初中的起始阶段，教师就必须坚持“以生为本”的原则，明确学生的主体地位，将课堂的主动权交还给学生，而教师则作为学生学习的组织者和引导者，在日常的教学活动中，不断对学生渗透核心素养的理念，引导并鼓励学生不断发展并提升自身适应社会发展的综合素质和能力。 2. 改变教学方法 在新课改背景下，教师要想培养并发展学生的英语核心素养，就必须改變传统的教学方法，摒弃以往的“填鸭式”知识灌输模式，积极采用互动式教学法、情境教学法等有效的教学方法，依据教学大纲，多方向、多角度地培养学生的自主探究学习能力。 比如，在初中的起始阶段教授译林版初中英语Unit 1 This is me！ 的内容时，教师就可以根据文本的内容，将其制成融“声色图形画”于一体的微课视频，将文本上的平面图画变成形象、生动、直观的动画片，让学生在多媒体辅助教学设备创设的教学情境中学习相关的知识。同时，在教学的过程中，教师还要加强和学生的互动，引导学生用英语回答问题，不断培养学生的语言运用能力。 3. 采用合作学习的方式 当前，我国普遍在小学阶段就开设了英语教学，到了初中阶段，学生们经过四年的英语学习，他们往往会因为内外因素的影响，产生了成绩上的差距，因此，教师应遵循新课标“尊重个体差异，实施素质教育”的理念要求，积极采用合作学习的模式，让学生们在小组成员的合作交流中互帮互助，不断充实自己的英语基本功底，从而发展并提升自身的英语核心素养。还以Unit 1 This is me！的内容教授为例，教师在讲解完课堂内容，教会学生相应的单词和语法后，应给予学生一定的时间，让学生们以小组为单位，根据文本的内容进行会话练习，鼓励学生敢于开口交流。在一次次的交流中逐步提升自己的英语综合运用能力。 4. 引导学生“以读促写” “听说读写”四大技能，教师在引导学生听、说、读以外，最重要的就是引导学生的英语写作了。当前，英语中考中，英文写作所占的比重越来越大，因此，在初中的起始阶段教师就要引导学生进行英文的写作训练。要想提升学生的写作能力，就离不开阅读的积累，因此，教师应引导学生广泛开展阅读训练，在阅读中不断熟练英语写作的格式和套路，并且逐渐积累词汇、语法和句型，从而不断丰富学生的写作素材，促进学生英文写作能力的发展。在学生具备了一定的词汇积累后，教师要引导学生学会写出一句话，再由这句话逐步扩展成一段话，最后再扩展成一篇作文，这样日积月累下，就能不断地提升学生的写作能力，同时还能发展他们的英语核心素养。 5. 总结 随着核心素养概念的提出，解决了当前社会培养什么样人这一问题。培养并发展学生的学科核心素养就成为课程改革的主要任务和目标，但由于我国在学科核心素养方面开展的时间较短，经验尚且不够全面和完善，因此，在初中起始阶段，英语教师需要不断探索培养和发展学生英语学科核心素养的途径，不断提升学生的“听说读写”能力，全面促进学生的综合发展，从而提升学生核心素养的塑造。 [1] 杨盛青. 初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养[J]. 考试周刊， 2018（18）. [2] 曹书香. 如何在初中英语教学中培养学生的核心素养[J]. 校园英语， 2017（35）. （作者单位：江苏省扬州市江都区第三中学） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。