| 标题 | 注重小学语文作文教学中的生本教育 |
| 范文 | 赵文辉 摘 要：写作是小学语文课程中极为重要的一环，在小学阶段养成良好的写作习惯对学生今后的语文学习是十分有帮助的。重点探究生本教育理念在小学作文教学过程中的积极作用，并提出具体的实践方法，以期为广大小学教师提供指导意见，推动小学生作文水平的提高。 关键词：小学作文;生本教育;教学;实施 作文是语文教学计划中不缺或缺的一部分，对学生的综合能力有较高的要求。从小学三年级开始，在教学大纲中就有提高学生写作能力的详细说明。然而，在实际教学过程中运用传统的教学方式难以达到预期的学习效果。在生本教育理念的指导下，通过教师的引导，能够提高知识的转换率，提高小学生作文写作水平。 一、生本教育的含义及优势 1.生本教育的含义 “生本教育”重点在“生本”二字，即以学生为根本。生本教育的提出与师本教育针锋相对，将学生放在教学过程中的中心位置，教学计划、教学内容依据学生的学习进度、知识接受能力制定，充分体现学生在教学中的重要作用。 2.生本教育的优势 生本教育理念从提出到发展距今已有20年，生本教育在全国的普及有效提高了整体教学水平。随着教育方法、教育理念的发展，教学计划和教学任务发生了明显改变，学生的上课体验感也有了明显的提升。 二、当前小学语文作文教学中存在的问题 1.学生不理解作文的基本格式 这一现象在三、四年级的学生群体中最为普遍。小学作文的文体以记叙文为主，旨在让学生完整地叙述一件事，同时作文要符合记叙文的三要素。许多学生的表述存在跳跃性，重点不突出，易产生长篇大论的情况。 2.缺乏写作素材 学生的写作素材极度缺乏，对写作方式缺乏理解，同一个素材反复使用，在句式运用上，还处于模仿的阶段，或模仿自己写过的文章，或模仿他人的文章，这种模仿势必导致作文内容的雷同。在批改作文的过程中发现许多跑题作文，学生描写的事件与题目严重不符，这也是学生缺乏素材的积累所导致的。 3.学生课外阅读量不足 写作是对语文综合能力的高度概括，一篇优秀的作文需要有大量优秀的素材以丰富其内容。许多小学生存在阅读量不足的现象，对素材缺乏收集积累的过程。语文素材不仅仅是写作素材的积累，还有名言警句、歇后语的积累。学生通过摘抄，收集优秀文章中优美的句子，通过背记，将这些句子转化为自己的东西。 三、生本教育理念在提升小学语文教学质量方面的重要作用 1.及时解决学生的基本写作障碍 教师更多地关注学生的作文质量和写作水平。根据多次写作的质量概括出每个学生在写作过程中最主要的问题，将同一类型问题的学生放在一起，在作文辅导课上重点辅导。写作反映出来的问题更多的是语文学习过程中的基础问题，在语文课堂上，针对班上同学的普遍问题，教师应当引起重视。 2.激发学生的写作热情 生本教育的提出能够有效提高学生的写作水平。通过多方面的努力让学生的写作水平有所提高，从而降低对写作的排斥心理。在作文题目的选择上控制难度，抓住学生的学习特点，让作文题目更加符合学生的成长历程。 3.让学生学会观察、总结 生本教育模式的重点不仅在于提高学生的写作技巧，更多的是让学生收集生活中的素材，让学生养成观察的习惯，让写作不拘泥于写作本身，让学生观察生活的细节。写作课程不应仅局限于课堂上，教师可以通过室外教学，让学生观察花草树木，对某一特定的景象进行细节描写，通过这种方式让学生养成观察习惯的同时提高细节描绘的水平。课堂与课外相结合的教学方式更能吸引学生去观察，利用学生对大自然的好奇心，提供观察的时间，这也不失为积累素材的一种方式。 四、生本教育在小学语文作文教学过程中的具体应用 1.写作练习围绕学生展开 从选题到观察，从写作到评价严格围绕学生展开。教师在题目选择上，紧贴生活，随后给学生观察的时间，最后统一时间进行写作，待写作完成后开展学生互评。学生与学生之间互相传阅，在阅读他人文章的同时，学习文章中好的地方，倡导学生相互学习，通过这种方式，让学生之间形成良性竞争。 2.注重课外阅读 通过摘抄记录阅读成果。教师推荐优秀的课外读物或作文指导书，让学生在阅读的过程中学习他人的写作技巧。通过引用、仿写句子提高文章的可读性。教师每天给学生课外阅读的时间，让学生每天阅读一篇作文，养成优秀的阅读习惯，并对自己阅读过的文章进行赏析，在借鉴他人的过程中提升自己。 3.让写作学习走出教室 在对周围环境进行细节描写时，带着学生走出课堂，在操场、树下观察天空、山峰的特点，引导学生观察细节的变化。对周围事物的颜色、特点进行分析，从而归纳出规律。待观察结束后，返回教室，总结学生观察到的东西，从而引导学生对外界景象进行描写，让学生在室外活动中体会写作的乐趣。 在教学过程中，时刻把学生摆放在中心位置，把握学生的心理，加强引导。在作文课上采用靈活的授课方式，让学生走出课堂，在课外领略自然、社会的变化，通过对这些变化的描述，提高自己的写作能力和热情。在小学作文课堂上充分体现生本理念，制订科学的教学计划，符合学生的学习习惯，让学生在生本教育模式下得以更好地成长。因此，广大教师要注重小学语文作文教学中的生本教育，不断提高作文教学水平。 参考文献： [1]陈慧敏.注重小学语文作文教学中的生本教育[J].吉林教育，2015（28）. [2]陈红梅.“生本”理念下的小学语文课堂师生互动策略[J]. 小学生作文辅导（上旬），2018（2）. |
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