| 标题 | 大学生创新创业项目的实践与探索 |
| 范文 | 刘金海 张依宁 【摘 要】大学生的创新创业能力对于中国的可持续和高效发展有着不容小觑的影响。本文从不同的角度对大学生在石头工艺品方面的创新创业项目进行了探究。 【关键词】大学生;创新创业;项目;石头工艺品 中图分类号：G64 ? ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? 文章編号：1007-0125（2019）02-0184-01 创新创业项目对于大学生的创新思维有着非常高的要求，其既能帮助学生发散思维，又能催生一些高科技的产品，因此，做好大学生创新创业项目的实践与探索工作至关重要。 一、大学生创新创业项目实践与探索的意义 随着我国经济和高科技的迅速发展，创新创业的热潮也逐渐在大学生群体中发展开来，同时，国家也大力号召加强大学生群体中创新创业工作的开展。以石头为基础，将其做成工艺品，恰恰是我们积极地响应国家号召的表现，通过这个与我们的日常生活息息相关的创新创业项目，可以将在校的大学生带到“创新创业实训项目”中去，让他们能够在研究和探索“用石头做工艺品”这一项目的过程中真正地体会到创新创业能力的重要性。 随着社会的不断发展，越来越多的国家开始重视科技与创新思维的发展，在大学生群体中开展创新创业教育已经成为了社会发展的必然要求，部分发达国家甚至已经形成了相对全面和完整的创新创业教育方案。在大学生群体中开展创新创业项目的实践与探索，既能培养大学生们的创新思维，也能帮助他们不断地提高创新创业的能力，这对他们的长久发展有着至关重要的作用。以石头工艺品项目的研究与探索为例，在进行这一项目的研究时，学生们需要组成小的团体进行合作与交流，这能够促进大学生们进行交流与沟通。在进行与项目有关的研究时，大学生们需要对不同形状和质地的石头进行寻找和研究。在这个过程中，他们需要查阅大量的书籍和资料，这既能帮助他们对不同的石头有更加深入的了解，同时也能开阔他们的视野和思维。在进行工艺品制作的过程中，大学生们不仅要不断地进行思考和改进，这既能锻炼他们的动手能力，也能促使他们进行思维的发散。通过石头工艺品这个项目，我们不难发现，在大学生群体中开展创新与创业工作，既能开拓他们的创新思维，也能提升他们的综合素质，因此，我们一定要做好大学生群体中创新创业工作的开展。 二、大学生创新创业项目实践与探索的思路 在进行大学生创新创业项目实践与探索的过程中，学生与学校之间要高度配合，从多个方面确保相关工作的顺利实施。大学生创新创业项目的实践与探索不仅仅是某个人的实践与探索，而是个人与团体、团体与团体之间的高度合作，因此，在进行相关工作布置与实施的过程中，被涉及到的人员要高度配合。 以“石头工艺品”这一创新创业项目为例，在项目正式开始之前，相关人员要做好宣传工作，借助学校的广播站和宣传部等部门加大宣传力度，让更多的学生对相关的实践和探索有一个整体的了解，让他们能够明确这一项目的初衷及目的。接下来，为了保证整个项目进行过程中的公平公正，要做好审计工作，对不同学生团队的作品进行严格的审核，选出最为合适的作品，同时，要做好经费的申请与提供工作，确保学生们在进行项目研究的过程中不会出现资金方面的问题。在以上的工作完成之后，要进行相关团队的筛选与重组，一定要选择对项目高度负责且具有发散性创新思维的学生，同时，要选择一位负责任的指导教师，对整个团队的工作进行指导与分配。 总之，在“石头工艺品”这个项目实践与探索的过程中，相关的学生与教师要高度配合，在发散思维的过程中进行合作，从根本上确保作品的质量。 三、大学生创新创业项目实践与探索的鼓励 随着学习压力的不断增大，越来越多的大学生用于创新创业实践与探索的时间越来越少，这就导致了部分创新创业项目的缺失，因此，在引导大学生进行创新创业实践与探索的过程中，学校要做好相应的鼓励政策，给学生提供进行创新创业的动力。 在进行“石头工艺品”这一项目的实践与探索时，学校可以对相关的参与人员进行鼓励。对于学生，学校可以采取加学分的制度，对于团队中不同级别的学生负责人，学校可以实行阶梯加分的制度，这能够促使每个学生以高度负责的态度参与其中;对于相关的指导教师，学校可以给予更多的评选优秀教师的机会，这样，相关的教师会更有动力带领学生进行实践与探究;对于相关的学院，学校可以实行优秀学院评选的制度，对于有突出贡献的学院，学校可以授予相关的称号，并给予相应的资金用于优秀石头工艺品的批量生产。 总而言之，大学生群体的整体素质和思维水平在一定程度上影响着国家的发展水平。在素质教育的模式下引导大学生进行创新创业，能够在很大程度上提高他们的创新创业能力和水平，能够为他们的学习和工作提供许多便利，因此，大学生们更应抓住契机，开拓思维，不断成长，做到学有所成，为国家的经济建设和科技发展提供强有力的后盾。 参考文献： [1]商秀春.地方高校大学生创新创业调查与分析[J].知识经济，2016，（18）：104. [2]罗玮，邱云云.大学生创新创业教育的现状调查与分析[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2017，（10）：45. |
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