| 标题 | 高校舞蹈教学中提高学生情感表现力的策略分析 |
| 范文 | 刘小榆 【摘 要】舞蹈，是一种充满着人类情感和表现欲的艺术表现形式。放眼全世界，舞蹈作为一种高雅的艺术，在各个阶层都有着许多的受众。改革开放以来，随着我国广大人民群众受教育程度的不断提高，对于艺术的追求也愈发强烈，因此，近些年来我国高校也开始广泛开展舞蹈这一专业。高校在进行舞蹈教学时，除了要注意学生的动作规范之外，如何增强学生情感投入，使得舞蹈充满表现力也是教学重点之一。本文基于我国高校舞蹈教学的情况，对学生情感表现力的提高方式做了详细的分析，以期为相关工作人员提供帮助。 【关键词】高校舞蹈专业;舞蹈教学;情感表现力 中图分类号：G42 ? ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）02-0190-01 一、我国高校舞蹈专业教学现状 舞蹈，是一种通过肢体动作抒发内心情感的艺术形式。通过千百年的传承，舞蹈已经慢慢演变为一种听觉和视觉的享受。近年来，我国诸多高校也越来越重视舞蹈专业的发展，建立了专业的舞蹈团队，以期为舞蹈专业学生提供优秀的教学条件。但是由于我国传统舞蹈的保留程度不够，并且对于西式舞蹈的学习时间较短，使得我国高校的舞蹈教学出现了一定程度的偏差。现阶段，我国高校舞蹈专业的教学重点，主要是动作规范以及肢体协调性方面，这就使得我国高校舞蹈专业学生在进行舞蹈表演时，舞蹈动作和表现形式是极为准确、规范的。但是舞蹈除了动作以外，还需要融入自己的感情，而高校舞蹈教学恰恰忽视了这一点，使得学生在进行舞蹈表演时，给了观众一些生硬的感觉，缺乏舞蹈表演的韵味和灵动感。这种畸形的舞蹈教学形式，会使得学生对于舞蹈深层次的理解越来越少，难以形成有自身特色的舞蹈表现力，最终导致学生在进行舞蹈表演时缺乏感染力，从而失去对于舞蹈学习和表演的兴趣。 二、舞蹈教学中重视情感表现力的意义 为提高舞蹈专业学生舞蹈的舞台感，增强学生对舞蹈的理解，就需要重视对学生情感表现力的培养。培养学生的情感表现力，对于学生增强舞蹈内涵的理解、提高观众接受程度有着重要的意义。 （一）增强学生的舞台掌控能力。重视舞蹈专业学生情感表现力的培养，能够有效地增强舞蹈学生对于舞台的掌控能力。培养学生的情感表现力，首先能够让学生理解舞蹈的内涵，从而在进行舞蹈表演时，对于面部表情、舞台站位、眼神表达以及动作展示等方面都有着明显的提升，这种提升，能够增加舞者与观众的情感交流，使得观众在舞蹈中感受到舞曲创作者表达的情感，提升觀众的情感体验。同时，观众的肯定也能给舞者一个反馈，使得舞者在进行舞台表现时更加收放自如。 （二）延伸舞蹈本身的内涵意义。舞蹈自产生之初，就寄托着舞曲创作者的情感，这种情感，是通过舞者进行表达的，因此，提升舞者对于舞曲的情感表现力，能够让舞者更深层次的理解舞曲所包含的情感，增加舞蹈教学效果。在增加舞蹈教学效果的基础上，学生能够更全面的审视舞曲以及舞蹈设计中的情感包含，取得更深层次的舞蹈理解和认知，对于舞蹈专业学生的舞蹈学习大有裨益。 （三）提升舞蹈专业整体教学能力。通过对于舞蹈专业学生情感表现力的培养，能够帮助舞蹈专业学生从舞蹈动作硬实力以及舞蹈感染力两方面提高学生的舞蹈能力，呈现给观众更好的观看体验，也是对高校舞蹈教学能力的一种肯定。 三、提升高校舞蹈专业学生情感表现力的具体策略 （一）通过多媒体技术增加学生对于舞蹈内涵的理解。舞蹈教学，不仅仅要重视对于舞蹈动作和舞蹈编排的训练，也要重视对于舞蹈以及舞曲内涵的学习。提升学生对于舞蹈内涵的学习，授课老师要以身作则，起到表率的作用。具体来说，在进行舞蹈教学之前，老师需要认真斟酌每一段舞蹈编排所表现的意义，并搜寻相关的视频信息以及资料，通过多媒体的形式展示给学生，引发学生对于舞蹈更深层次的理解，使得学生提升对于舞蹈的理解能力和鉴赏能力，方便学生在进行舞蹈表演时将情感投入进去。 （二）开阔舞蹈专业学生对于舞蹈的视野。众所周知，舞蹈的形式是多种多样的，因此，高校在进行舞蹈专业的学习时，除了教材内容教学之外，还需要增加对于学生舞蹈相关课外知识的了解，让学生对于多种舞蹈类型和舞曲编排有个基本的了解，达到开阔学生视野、提高学生艺术品位的目的。 （三）提升高校舞蹈教师的教学水平。在艺术教育中，相关专业教师水平对于学生能力培养方面起着至关重要的作用，笔者翻阅众多数据以及网络问卷调查结果发现，教师业务能力跟学生的舞蹈表现力呈现正比关系。因此，高校需要切实提升舞蹈专业教师团队的业务水平和道德品质。通过老师优秀的业务能力，能够充分地调动学生对于舞蹈学习的好奇心，达到提升学生情感表现力的目的。 四、结语 综合全文，在高校进行舞蹈教学时，在保证相关专业学生舞蹈基本动作以及身体协调的基础上，高校要切实加强对于学生舞蹈情感表现力的培养，让学生更好地理解舞蹈的深刻内涵，为我国舞蹈表演提供更多优秀的人才。 参考文献： [1]陈琪.试论高校舞蹈教学中如何提高学生情感表现力[J].明日风尚，2018，（15）：180. [2]王芳芳.高校舞蹈教学中提高学生情感表现力的有效策略[J].西部素质教育，2018，4（10）：62-63. [3]傅慧灵.高校舞蹈教学中学生情感表现力的培养探讨[J].北方音乐，2018，38（08）：111-112. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。