| 标题 | 括号的用法 |
| 范文 | 尹超莲 【摘要】本文介绍了括号的用法及与破折号的区别。 【关键词】句内括号；句外括号；破折号 【中图分类号】 R-5【文献标识码】A 在标点符号纷繁芜杂的用法中，括号的用法依然是众多学生的一个盲区。现在，我们一块来梳理一下这个考点。 一般情况下，高考对括号的考查题型有三种：一是括号的位置；二是括号和其他点号连用时彼此的位置；三是括号和破折号的区别。我们来分述这三种情况。 括号的功能之一就是对前面文句的注释或补充说明。而这里考查括号的位置就是括号应该放在所注释或补充的文句的什么位置。这就涉及到两个概念：句内括号和句外括号。括号里的内容是注释或补充说明句子里某些词语的，叫句内括号，括号应紧贴在被注释词语之后。 例如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”） 的发现，是对古人类学的一个重大贡献。这个句子中括号内的内容只是对第一个分句中的“中国猿人”这个词语进行解释的，因此，它属于句内括号，应紧贴在被注释词语之后。括号里的内容是注释或补充整个句子的，叫句外括号，括号放在这个句子末了的标点之后。例如：我是下午六点才听到闹铃响的。（我把闹铃设置错了）括号里的内容是注释或补充前面整个句子的，它属于句外括号，应该在放在这个句子末了的标点之后。下面就是几种括号位置不当的错例： 1.如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障（包括人权在内）。（括注应放在“一切”后面） 2.我市上半年工业总产值增幅和乡（含乡）以上工业总产值增幅分居全省领先水平。（括注应放在“以上”后面） 3.20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。（括注应放在“资源”与“破坏”中间） 括号和其他点号连用时彼此的位置。这里的点号指两种点号：一个是指括注里面的点号；一个是指正文的点号。 如果是句内括号，括注中间的点号不变，括注末的点号不写。但括注末如果是问号或者感叹号就要写上，这是特例。如果正文有点号，点号就放在后括号的后面。 如：1.可以说，除了诗（因为诗是最难解释的），雨果的重要作品大都有了中文译本。（句内括号，原正文的逗号就在后括号的后面） 2.我们在田间，可以看见有些瓜果、蔬菜（如丝瓜、苋菜）的叶子是平伸的。（句内括号，括注中间的顿号不变） 3.他先是寄希望于某女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。（句内括号，括注末的感叹号要写上） 如果是句外括号，括注中间的点号不变，括注末的点号也不变。如果正文有点号，点号就放在前括号的前面。 如：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)（句外括号，正文“即兴”后面的句号在前括号的前面，括注末的句号不变） 括号和破折号都可用于注释，但括号内的注释文字是附加成分，不能同正文一起读出；破折号后的注释文字是正文不可缺少的一部分，要同正文一起读出。因此，像广播稿、演讲稿这类需要朗读的内容，不宜用括号来表达注释。 如：1.赵长城东起于代（今河北宣化境内），中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙为止。（括号内的注释是对“代”之一地方的补充说明，它只是正文的附加成分，没有它，语句的意思也是完整的。朗读时，不能同正文一起读出。 2.无边的沙漠单调、平板、死寂。然而加上人的活动——直驼队，排成整齐的方阵，安详而坚定地愈行愈近。破折号所引出的注释性文字，是正文不可缺少的一部分，少了它，句意就不完整，必须和正文连在一起朗读。 以上是括号最常见的使用和考查形式，希望对大家正确地运用该符号有一定的帮助作用。 （责任编辑：刘宝瑞） |
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