| 标题 | 浅谈小学语文教学与学生道德品质的培养 |
| 范文 | 何韵红 【摘要】小学语文教材内容丰富，非常适合小学生阅读。小学语文教师要充分利用语文学科的特点，结合小学生的性格特点，深度挖掘教材内容，从各个方面渗透道德品质教育，让小学生在学习文化知识的同时，逐渐受到语言艺术的感染和文化内涵的熏陶，提高小学生的文化素养，培养小学生形成优秀的思想道德品质。语文教师在教学中要联系学生的生活实际，通过理论与实践的结合，使道德品质的培养取得良好的效果，促进小学生全面发展。 【关键词】小学语文；道德品质；教育培养 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 语文是一门重要的学科，语文教学在小学生的基础教育中有着重要的地位，對学生的学习和成长發挥着巨大的作用。小学语文教师要重视语文教学，在语文课堂教学中不仅要完成知识与能力目标，更要实现情感态度与价值目标。语文教师要充分挖掘语文教材中的道德品质教育素材，改变传统的教学理念，采用多样化的教学方法，在课堂教学中把知识教育与道德品质教育有效地融合，同时抓好智育和德育工作，促进小学生综合素质的提高，全面实施素质教育。下面对小学语文教学与学生道德品质的培养进行探讨。 一、培养小学生道德品质的重要意义 小学生处在成长的关键时期，各种行为习惯逐渐形成，小学生的可塑性很强，小学教师要在小学学科教学中重视对小学生的道德品质培养，促进小学生养成良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的道德行为品质。在小学语文教学中培养学生的道德品质，使小学生在掌握语言文化知识的同时，提高小学生的文化素质和文学素养，培养小学生高尚的德道情操和优秀的思想品质，增强小学生的民族自豪感和社会责任感，激发小学生的爱国情怀，树立远大的目标，为小学生的终身学习和长远发展打下良好的基础。 二、在小学语文教学中培养学生道德品质的策略 （一）充分利用教材中的德育素材 小学语文教材中的内容都具有很强的教育意义，很多文章都蕴含着培养小学生道德品质的因素，语文教师要充分利用这部分内容，做好道德品质教育的渗透，从各个方面培养小学生良好的思想品质和德道情操。借助《雷锋叔叔，你在哪里》，让学生学习雷锋精神，培养助人为乐的品质；借助《为中华之崛起而读书》，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想；借助《钓鱼的启示》，从钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人；借助《通往广场的路不止一条》，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，让学生能够在生活中正确的面对困难挫折，树立积极奋进的生活态度，培养战胜挫折的勇气。 （二）多方面培养学生的爱国情怀 培养小学生的爱国主义精神是教师的责任，也是对小学生进行道德品质教育的重要内容。小学语文教材内容涉及的范围非常广泛，可以从各个方面培养学生对祖国的热爱之情。在小学语文教材中有很多描写祖国大好河山的文章，这些文字描写了优美的景色，给学生以美的感受美的熏陶，提高学生的审美情趣，激发学生对祖国山河的热爱，逐渐升华为对祖国的热爱。例如《美丽的小兴安岭》《桂林山水》等，让学生可以跟随作者的描写由景生情，激发学生的兴趣，培养学生的爱国情怀。在小学语文教学中，还可以把传统文化教育与爱国主义教育相结合。优秀的传统文化是珍贵的精神食粮，有着很好的教育意义。《孔子拜师》《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。 （三）多样化教学深化学生的情感道德教育 在小学语文教学中，语文教师要根据小学生的个性特点和教材内容采用多样化的教学方法，丰富课堂教学形式，培养学生的学习兴趣，积极主动地参与到语文课堂教学中，更好地进行道德品质教育。例如可以利用多媒体教学为学生生动形象地再现教学内容，在《欢庆》的教学中利用多媒体给学生播放各种欢庆国庆的场面，加深对祖国的热爱之情。在《黄河是怎样变化的》教学中，教师可以搜集黄河的图片、文字、视频等资料，把曾经的黄河和现在的黄河进行对比，让学生深刻了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强学生的环保意识，激发保护母亲河的社会责任感。还可以让学生走进课文情境中，感受人物形象。例如在《手捧空花盆的孩子》教学中，教师可以让学生扮演课文中的人物角色，通过阅读和情境体验，使学生懂得诚实是一种美德。 三、结语 学生是祖国的未来、民族的希望，在小学教学中加强学生的道德品质教育是实行素质教育的重要途径。语文教师要利用语文学科的特点，有效地渗透道德品质教育，多方面培养小学生的爱国情怀，采用多样化的教学方式加强对学生的情感道德品质教育，促进小学生综合素质的提高。 参考文献 [1]朱晓敏.浅谈小学语文教学与学生道德品质的培养[J].成功（教育版），2013（20）. [2]肖明英.浅谈小学语文教学中学生道德品质的培养[J].科海故事博览·科教创新，2011（5）. （编辑：龙贤东） |
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