落井

〈隐〉清末以来四川指把棺材放入墓穴；落葬。

• 长辔远驭
• 长辔遐驭
• 长辛店
• 长辛店铁路工人大罢工
• 长辞
• 长辞人世
• 长过了期
• 长迈
• 长进
• 长进遒进
• 长远
• 长远富
• 长远的事业
• 长远的利益
• 长远的功效
• 长远的和眼前的问题都考虑到
• 长远的岁月
• 长远的打算
• 长远的法则
• 长远的考虑和打算
• 长远的计划
• 长远的计划安排解决不了现实问题
• 长远的谋略
• 长远考虑
• 长远，永久
• paranoids
• paranotal
• paranotum
• paranucleus
• pompano-dolphins'
• pomped
• pompless
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• pomposity
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• pompously
• pompousness
• pompousnesses
• pomps
• pond
• ponder
• pondered
• ponderer
• ponderers
• ponderer's
• pondering
• ponderment
• ponderose
• ponderosities
• ponderosity
• 对小学数学试卷讲评课的思考
• 构建和谐课堂，让预设与生成共精彩
• 浅谈教学中学生基本活动经验的积累
• “先学后教”，提高课堂教学的实效性
• 例谈如何提高学生动手操作的有效性
• 浅谈单元复习课的教学设计
• 让探究式学习更有效
• 小学数学教学中有效预习策略研究
• 温故知新，让数学单元复习课“活”起来
• 稳步推进，将建模思维进行到底
• 平等对话，生成美丽的数学课堂
• 浅谈小学数学教学反思策略
• 例谈小学数学教学中进行动手实践的策略
• 课堂情境创设的“多”与“少”
• 经验：除了提取，还需要存储
• 先学后教：“让学”课堂的理想教学模式
• 情境中导入 实践中经历 生活中应用
• 以质疑、猜想、验证、操作为载体，促进课堂教学
• 研究大问题 提供大空间
• 错过了，就是错过了
• 在同课同构活动中寻找与特级教师的差距
• 在操作中探究 在探究中感悟
• 是“顺木之天”还是“拔苗助长”？
• 精彩的课堂缘于尊重学生的学习起点
• 操作 感悟 建模