猴子爬皂角树

遇上棘手事

• 趋履
• 趋庭
• 趋庭之训
• 趋庭问答
• 趋庭闻礼
• 趋庭闻训
• 趋役
• 趋扈
• 趋承
• 趋抢
• 趋拜
• 趋操
• 趋操为作
• 趋攀
• 趋教
• 趋数
• 趋新
• 趋时
• 趋时附势
• 趋时随俗，随波逐流
• 趋旺
• 趋晤
• 趋朝
• 趋权附势
• 趋欢
• hyperrealizing
• hyperresonance
• hyperresonances
• hyperresonant
• hyperresonantly
• hyperresponsive
• hyperresponsively
• hyperresponsiveness
• hyperresponsivenesses
• hyperrhythmic
• hyperrhythmical
• hyperridiculous
• hyperridiculously
• hyperridiculousness
• hyperridiculousnesses
• hyper-romantic
• hyperromantic
• hyperromantically
• hyperromantics
• hypers
• hypersaintly
• hypersaline
• hypersalinities
• hyper-salinity
• hypersalinity
• 核心素养导向下课堂教学情境的本色演绎
• 刍议化学课堂生成性教学学
• 立足学生认知创设化学课堂探究问题
• “守恒观”在不同地区“中考说明”中差异性表述的比较与思考
• 初中化学框图型推断题价值与命题策略
• 基于“证据推理与模型认知”核心素养的高中化学探究性教学实践
• “任务驱动”模式下的化学课堂组织与建构
• “逆合成分析法在设计合成路线流程图中的应用”课堂实录与感悟
• 利用化学科学探究题多元化评价的复习策略
• 浅谈高中化学竞赛资源的整合与使用
• 渗透传统文化，突出情境设置的教学设计
• “铁盐的检验及相互转化”教学设计
• 以实验为基础的“铁的重要化合物”教学设计
• 例谈初中化学反应的复杂性
• 巧设情境素养为本的化学教学
• 感受传统工艺提高化学素养--教学素材开发一例
• 核心素养背景下高中化学前置性学习的设计策略串
• 基于学习进阶的中学化学“能量观”建构策略
• 运用对比思维培养初中生化学自主学习能力
• 基于变革性经验教学方法的深度学习--以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”课堂教学为例
• 高中化学高级教师“苯”主题PCK的探查及启示
• 硫酸系列性质实验的绿色化设计
• 氢氧燃料电池实验改进
• 适合学生动手的“一体化”氨气喷泉实验研究
• 基于氧化还原理论的自制烟花的研究