溦wēi

小雨。

• 茫惚
• 茫无头绪
• 茫无定见
• 茫无所知
• 茫无涯际
• 茫无畔岸
• 茫无目的
• 茫无端绪
• 茫无边际
• 茫无边际的样子
• 茫昧
• 茫洋
• 茫浪
• 茫渺
• 茫漠
• 茫然
• 茫然不知
• 茫然不解
• 茫然四望
• 茫然四顾
• 茫然失措
• 茫然失色
• 茫然无主
• 茫然无主见的样子
• 茫然无措
• nonpatriotic
• nonpatriotically
• nonpatronizing
• nonpatterned
• nonpause
• nonpauses
• nonpaying
• non-paying
• nonpayment
• non-payment
• nonpayments
• nonpeace
• nonpeaces
• nonpedestrian
• nonpedestrians
• nonpenal
• nonpenalized
• nonpendant
• nonpending
• nonpenetrating
• nonpenetration
• nonpenetrations
• nonpenitent
• nonpenitents
• nonpensionable
• 小学数学尝试单教学与学生自我学习能力发展
• 关注几个“点”生成真精彩
• 自主学习行动，前置学习为营
• 谈初中数学教学中如何培养学生的抽象思维能力
• 教师铺垫引导，学生自主探究
• 自我反思，让“后半段”更加精彩而有效
• 浅析小学数学教学中画图策略的运用
• 记一次“中位数”的磨课经历
• 问题解决能力的培养，重在抓好四能
• 浅谈如何培养学生的数学思维能力
• 多层促“说”， 提升学生数学语言表达能力
• 培养符号意识 提升思维活力
• 关于信息技术应用于课堂教学的实践与思考
• 谈小学数学“自主，合作，探究”学习模式
• 课程改革下的计算教学探索
• 提高中年级学生计算正确率的有效策略
• 立足三个方面，把握教材编排深意
• 分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策
• 提高运算能力的有效措施
• 关于课堂教学中小组合作学习的问题及分析
• 如何让高效课堂实至名归
• 趣味教学法在小学数学课堂中的应用探研
• 例谈估算教学技巧
• 巧用学具，打造有效课堂
• 关于单位“1”教学价值的几点思考