步线

〈隐〉旧时黑社会指脚镣。

• r2013010010002370
• r2013010010002372
• r2013010010002373
• r2013010010002374
• r2013010010002376
• r2013010010002377
• r2013010010002378
• r2013010010002379
• r2013010010002381
• r2013010010002382
• r2013010010002383
• r2013010010002384
• r2013010010002385
• r2013010010002386
• r2013010010002387
• r2013010010002389
• r2013010010002390
• r2013010010002392
• r2013010010002393
• r2013010010002395
• r2013010010002396
• r2013010010002397
• r2013010010002399
• r2013010010002400
• r2013010010002402
• hyperemotionally
• hyper-emotive
• hyperemotive
• hyperemotively
• hyperemotiveness
• hyperemotivenesses
• hyperemotivities
• hyperemotivity
• hyperemphasize
• hyperemphasized
• hyperemphasizes
• hyperemphasizing
• hyperendemic
• hyperenergetic
• hyperenergies
• hyperenergy
• hyperenthusiasm
• hyperenthusiasms
• hyperenthusiastic
• hyperenthusiastically
• hyperethical
• hyperethically
• hyperexcitabilities
• hyperexcitable
• hyper-excited
• 基于微课的小学信息技术教学设计研究
• 小学高年级数学课堂的教学评价分析
• 如何借信息技术之力，提高小学生语文素养
• 五味识字教学初探
• 新时代背景下小学教学工作中德育渗透
• 论高中政治教学中学生兴趣的激发和培养
• 基于生本理念的初中信息技术教学中德育的渗透
• 构建普通高中思想政治课堂生活化教学的方略
• 中小学心理健康教育的德育功能探讨
• 信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用策略
• 谈高中政治教学的生活化
• 听障儿童语言康复课程中渗透德育教育的探索与实践
• 浅谈小学语文课堂小组合作学习及德育渗透
• 小学音乐教学中的德育渗透
• 怎样在初中政治教学中激发学生的学习兴趣
• 探析初中德育生活化教学的策略
• 浅谈如何坚持立德树人，促进学生全面发展
• 浅谈日常教学中幼儿道德意识的培养策略
• 高职院校班主任德育教学浅谈
• 小学生硬笔书法教学中的德育渗透探讨
• 谈谈初中政治教学中的情感教育
• 高中政治学困生的转化策略分析
• 文化育人背景下小学德育现状及对策研究
• 培养“文明诚信.学做真人”新时代小公民之我见
• 师德，教师之魂