日落云里走，雨在半夜后

指太阳落在乌云里，后半夜就会下雨。

• 心神怡旷
• 心神恍惚
• 心神恍惚恍惚
• 心神恍惚，失去常态
• 心神感到震惊
• 心神慌乱
• 心神或神灵的感应
• 心神摇荡
• 心神沮丧
• 心神清明
• 心神荡漾
• 心神荡漾，目光被吸引
• 心神飘荡，不能控制自己
• 心神，心灵
• 心神，思绪
• 心秀
• 心秤
• 心程
• 心稳
• 心窄
• 心窄世界也不宽
• 心窄得放不下颗黍子
• 心窍
• 心窝
• 心窝儿
• oscilloscope
• oscilloscopes
• oscilloscopic
• oscilloscopically
• osmoses
• osmosis
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• o's's
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• ostensibility
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• ostentatiously
• ostentatiousness
• ostentatiousnesses
• osteo
• osteoarthritic
• osteoarthropathy
• osteoarthrotic
• osteoblastic
• osteochondroma
• osteoclasia
• 幼儿园教师观察能力现状及其提升策略
• 对幼儿创意美术教学的几点思考
• 浅谈幼儿园创意美术活动的组织
• 浅谈中班回归式美术教育评价的策略
• 幼儿园美术教学的指导策略与思考
• 浅谈开展幼儿户外体育活动的有效组织形式
• 浅谈幼儿户外民间体育游戏的支持策略
• 幼儿园教育“小学化”倾向对幼儿成长的危害及解决思路分析
• 浅谈日本“幼小衔接”对我国幼儿园教育“去小学化”的启示
• 对幼儿教育“去小学化”的理性探讨
• 试论新时期幼儿教育“小学化”倾向的现状及解决对策
• 闽南侨乡文化资源在幼儿园美术课程中的运用
• 家园共享幼儿观察记录，分析行为实施提升策略
• 从起点到“碁点”：基于“儿童作为积极行动者”理念的幼儿园地方课程体系构建
• 幼儿课程游戏化的特点和教学建议
• 游戏活动中培养幼儿健全人格的实践研究
• 民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用
• 幼儿园“篮球特色课程”的构建与实施
• 家乡文化，大放异彩：幼儿园乡土美术教育资源的开发与利用
• “生本教育”理念下的幼儿园田园课程的思考
• 让孩子拥有运动的童年
• 关于幼儿园音乐教育生活化的研究
• 解读“活教育”理论，反思幼儿教学教育核心思路
• 培养幼儿数学认知能力的有效策略研究
• 着眼于兴趣，渗透于过程