tōu

• 还槽
• 还款
• 还正
• 还步
• 还步移形
• 还殿
• 还水
• 还汉功薄
• 还没
• 还没找到寺
• 还没有取得功名的读书人
• 还没有完全尽兴
• 还没有完成的事业
• 还没有实现的抱负
• 还没有成熟，还没有成长壮大
• 还没有拷问就招供了
• 还没有说完想说的话
• 还波
• 还活
• 还流
• 还海
• 还淳
• 还淳反古
• 还淳反朴
• 还淳反素
• unchariots
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• uncheeriest
• uncheerily
• uncheeriness
• uncheerinesses
• 对一节“同课异构”课的思考
• 科学方法显化视角下初中《磁场》的教学
• 学科核心素养视角下的高中物理复习教学探索
• 试点区物理高考制度改革及其影响研究
• 浅析2001年高考（全国卷）物理压轴题
• 利用“辅助圆”巧解一类动态平衡问题
• 物理影视资源的开发与应用
• 半杯水做覆杯实验
• 巧用废旧材料探究声音特性
• 有效值是原来的二分之一吗
• 质能方程否定了质量守恒定律与能量守恒定律吗
• “透镜”课题教学的活动设计
• 科学探究：平面镜成像教学实验的改进与创新
• 基于“比值比较法”确定最佳实验方案的研究
• 具身认知观视域下高中物理实验教学的地位分析
• 提高物理教学有效性的思考与实践
• 高中物理学习应注重多学科联系
• 高中物理教材导入的“二次开发”
• 高中物理教学渗透物理学史的模式探讨
• 《电场强度》学案设计（人教版高中《物理》选修3—1第一章第3节第一、二部分）
• 关于“机械能及其守恒定律”的中观教学设计
• 微课在初中物理教学中的应用策略研究
• 珠链喷泉中的动量流和能流
• 多功能光路显示仪的自制与创新
• 中考中笔试考查“提出问题”能力的探索实践