公文语体

见“公文事务语体”。

• 黄汤
• 黄汤淡水
• 黄汤窑子
• 黄汤辣水
• 黄汤（荒唐）
• 黄沌沌
• 黄沙
• 黄沙圪梁上的野草——涝不杀，旱不死
• 黄沙或黄雾升腾弥漫的样子
• 黄沙狱
• 黄沙白草
• 黄沙色
• 黄沱
• 黄河
• 黄河万丈有底，人心三寸难测
• 黄河三角洲
• 黄河之水
• 黄河以北地区
• 黄河决了口
• 黄河决了口——滔滔不绝
• 黄河十里九滩
• 黄河大合唱
• 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时
• 黄河带
• 黄河水——倒不完
• inundations
• inundator
• inundators
• inundatory
• inured to
• invadable
• invade
• invaded
• invader
• invaders
• invades
• invading
• in vain
• invalid
• invalidate
• invalidated
• invalidates
• invalidating
• invalidation
• invalidations
• invalidator
• invalidators
• invalidded
• invalidding
• invalided
• 谈初中物理中串并联电路的难点突破
• 试论学科核心内容的教学
• 复杂氧化还原反应方程式配平的特殊方法探讨
• 信息管理系统中计算机通信技术的应用探究
• 微课在初中物理实验教学中的应用研究
• 两套教材中“生活中的圆周运动”实例比较
• 美初中化学教材“酸和碱”内容的对比研究
• 化学学科思想视角下的高考试题分析与教学启示
• 核心素养视角下的初中科学实验教学实践
• 加·减·乘·除
• 注重联系实际　体现核心素养
• 体验化教学在高中生物课程中的应用
• 核心素养导向下的“水分子的跨膜运输”课例分析
• 以学生为主体的体验式教学设计
• 紧贴社会热点与生活实际，培养学生“社会责任”素养
• 例谈问题串在高中生物学教学中的应用
• 优化生物实验教学 提升学生科学素养
• 找准“点、链、区”：中小学科学教学衔接的几点思考
• 高中生物“做中学”教学策略探究
• “大概念”下高中生物教学的三个关键点
• 巧用棋盘法解决不同类型的遗传题
• 浅析种群存活曲线
• 突破审题障碍，提升初中生的物理审题能力
• 例谈用数学方法处理高中物理问题
• 活用数学关系式 速解高考物理题