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指人的心理的构成因素及发挥作用的方式。 ◇ 突出了讲究科学、讲究文明、关心世界、关心他人、全面发展的教育方针和面对现实灵活应变的现代心理机制。(人民日报.1995.5.7) ◇ 对那些心理产生偏执、生理产生依赖的“法轮功”练习者，通过心理和心理机制的有效调整和正面诱导，使其得到解脱，并引导他们积极参加丰富多彩的文体活动，形成科学、文明和健康的生活方式。(人民日报.2000.1.16)
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