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单词
permissiblenesses
释义
☞ permissible☞ permissible
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accrue
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骆马
骆驼
骆驼万儿
骆驼下骡子——怪种
骆驼之乡
骆驼之国
骆驼吊在肉杆上——架子还不小
骆驼安鼻子——象了
骆驼尿尿——往后使劲
骆驼想装双角,倒失双耳
骆驼打滚——翻不过身来
骆驼把鼻子探进帐篷,不久它的身子也会挤进来
骆驼拉磨不如驴,砂锅和面不如盆
骆驼搁在桥板上——两头无着落
骆驼放屁——响得不低
骆驼放屁——响(想)得不低
骆驼的脖子仙鹤的腿
骆驼的脖子仙鹤的腿——各有所长
骆驼的脖子再长,也吃不着隔山草
骆驼的脖子再长,也够不到山那边的草; 兔子的腿再短,一样能跑路
骆驼的脖子再长,也够不到隔山的草; 兔子的腿再短,一样能翻过山
骆驼的脖子虽长,摘不下天上星星; 兔子的腿再短,上山下坡无障挡
骆驼的脖子鸵鸟的脚——各有所长
骆驼的鞍子象的牙——生就的骨头长成的肉
骆驼祥子
数学课堂应“生活化”
略谈数学的有效课堂
试论初中数学教学效率的提高途径
试分析中学数学与信息技术的有机整合
怎样复习数学才能快速提高成绩
谈一谈数学期末复习
关于现代教育技术下数学教学的认识与实践
数学课堂教学结尾艺术摭谈
以学生发展为本的数学学习评价体系研
数学CAI应用现状分析及思考
数学教学中发展学生主体性的策略与设计
新形势下《模糊数学》的教学改革与实践
浅谈现代中专数学教学模式
新课改背景下职高数学教学存在的问题及对策
新课程背景下农村小学数学学习困难学生的学习障碍及其对策
新课改下初中数学教学反思与对策
新课程下数学体验型课堂的构建与实践
新课标下提初高中数学教学质量的实践与思考
新课程标准下的数学课堂教学实践
浅谈农村初中数学教学中的“三个统一”
浅谈新理念下初中数学如何导入新课
论新课程理念下教师教学方式的转变
抓住数学式子的“形”
如何优化数学课堂教学
浅谈小学数学教学中学生“自主学习”能力的培养
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更新时间:2025/4/17 14:59:58