| 标题 | 新时代背景下高校大学生党建工作思考 |
| 范文 | 霍静波 近年来，我国高校认真贯彻落实中央“八项规定”及其实施细则精神，锲而不舍反“四风”，形成了党风正、校风清、学风好的校园生态环境。与此同时，各高校也都制定了师生党支部工作考核评价办法，建立责任清单，细化责任要求，加强督促检查，推动高校大学生党的建设各项任务落到师生支部，取得了实际成效。 一、高校党建工作的实施路径 （一）推动学研结合 推动学习与研究相结合，举办学术论坛。推动课内与课外相结合，面向学生开设《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程，并将其纳入本科专业人才培养方案。引进优质的通识教育网络课程，面向全体本科生开设，并将其作为新生入学前教育的重要内容。以马克思主义学院师生为主体成立校外宣讲团和“红研社”，扎实开展“党校半小时”等系列宣讲活动，组织大学生社会实践团赴贫困地区进行调研宣讲，将校内学习与校外传播、社会服务结合起来。 （二）发挥特色文化优势 充分发挥特色文化育人功能，坚持以文化人、以文育人，以校训、“新时代大学生精神”为主线，让独具特色的好故事一代代传承。筹建道德实践展览馆，充分展现高校多年来涌现出的先进人物、先进事迹及其精神品格。提高广大师生的文化认同和价值认同，让特色文化融入师生血脉和灵魂，内化于心，外化于行。 （三）成立新媒体组织 成立新媒体联盟，组建新媒体舆情监控队伍和网评员队伍。建设“先锋号”、精神文明建设网站及官方微信、微博，不断提高学生的关注度，丰富与正能量相关的网络内容、网络文化和网络活动。实现理论教学与实践教学的有机融合，进一步巩固思想政治教育主渠道、主阵地的作用。坚持师德为上，完善宣传教育、激励考核、监督处罚系列制度，引导教师以德施教。 （四）组织培训和研讨 积极组织教师参加省内外的培训、讲座、研讨，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃思想内涵和理论特征。运用“互联网+现代信息技术”将思政课堂搬到线上，使不同专业、不同起点的学生都能利用校园网随时随地学习。创新“互动—探讨式伴随教学过程”动态考评体系，注重考查学生的学习态度、学习过程，使学生会学、乐学。 （五）完善和落实民主集中制 强化自上而下的组织监督，改进自上而下的民主监督，发挥同级监督作用，健全上级组织意见沟通协调机制。党委会、院长办公会要公开透明，重大议题事先征集教职工代表的意见建议，使各项决策充分体现师生意愿、反映师生诉求、解决师生实际问题，用民主集中制原则把不同的“众意”汇聚为全体师生的“公意”。 二、高校大学生党建工作存在的问题 目前高校大学生党建工作还存在如下问题：政治理论学习不深入，学以致用做得不好，在“学懂、弄通、做实”上下的功夫不够。高校系（部）党组织的作用发挥不够充分，党组织会议和党政联席会议制度还未全面执行。院（系）基层党支部建设仍需加强，院党委和院（系）党总支对党支部建设指导推动力度不够。党支部“主题党日”活动和“三会一课”组织生活缺乏创新性，标准不严、效果不实。 三、整改措施 （一）加强政治学习 落实好各项学习制度。党委中心组学习制度、党员干部政治理论学习制度、“两学一做”常态化制度化等要确保落实到位，加大对学习情况、学习效果的督导和检查力度。创新学习形式，豐富学习内容。确保线上、线下互相融合，“走出去”“请进来”相结合，提高政治学习的吸引力。 （二）充分发挥院（系）党组织的作用 全面严格落实议事规则，加强对院（系）党组织会议和党政联席会议的检查督导力度，发挥出院（系）党组织的决策作用、监督作用和政治把关作用。 （三）加强院（系）党支部建设 加强对党支部工作的指导，推进标准化党支部建设工作，对党支部工作进行科学规范的考评，合理运用考核结果。 （四）规范、创新党支部活动 压实党支部书记的党建工作责任，增强组织生活的连续性和主动性。全面实施基层党建“亮点”工程，打造党建工作的新“亮点”。创新“三会一课”的组织形式和内容，利用好“新兴媒体+党建”，注重互动和体验，提升党支部活动的吸引力。 （五）配齐配强领导干部队伍 健全党委领导班子，提高党委抓党建工作力度，配齐配全专职副书记、专职组织员，增加创新活力，加大培训力度，创造实践锻炼机会，促进党建工作有序开展。 （六）深化党建制度改革 进一步完善领导班子联系基层制度。积极推进“一线工作法”，自觉将工作重心下移，深入基层，了解一线教职工和广大师生工作思想状况，有针对性地开展工作，解决难题。建立健全党建责任制的保障体系，积极搭建党员活动交流平台，设立党建专项经费，保障党建活动的开展。进一步加强党员教育、监督和管理，充分发挥每位党员的先锋模范作用，形成一整套激励和约束党员行为规范的长效机制。加强党务公开，明确公开事项和实效，加大党务干部的培训力度，推进党务干部培训常态化。 （作者单位：河北科技师范学院） |
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