| 标题 | 红色音乐文化在大学生思想政治教育中的应用 |
| 范文 | 王钰涵 [摘?要] 本文首先介绍红色音乐文化本质特点，其次阐述红色音乐文化在大学生思想政治教育中的意义，最后提出大学生思想政治教育中红色音乐文化的应用，希望红色音乐文化能够最大化发挥自身作用，与大学生思想政治教育相结合，为推动大学生的全面发展做出应有的积极贡献。 [关键词]红色音乐文化;思想政治;应用 [中图分类号]G652?[文献标识码]A?[文章编号]?1007-2233（2021）05-0047-03 红色音乐文化是人民群众对党的热爱和革命的忠诚。红色音乐文化是中华民族优秀文化的代表，有着鲜明的特点。红色文化是中华儿女智慧的结晶，是中华民族文化不断前进的动力，将红色音乐文化融入大学生思想政治教育中，有着十分重要的意义。基于此，本文详细分析红色音乐文化在大学生思想政治教育中的应用。 一、红色音乐文化本质特点 红色音乐文化具有民族性、普遍性和时代性的特点，三者相辅相成，共同存在。在我国优秀的文化中红色音乐文化占据着十分重要的地位，是中华民族的智慧结晶与劳动成果。同时，也是国家快速发展的精神支撑。紧跟新时代发展，不被历史淘汰是红色音乐文化快速发展源源不断的动力。 （一）民族性是红色音乐文化发展的前提 红色音乐文化是中华儿女的瑰宝，是我国优秀文化重要组成部分，能够体现中华民族不怕苦、艰苦奋斗、敢于创造的民族精神，进而可以推动我国现代化社会主义建设。红色音乐文化可以使人们拥有良好的责任意识，并将这份责任融入在歌曲中，从而可以促使红色音乐文化得到更好地传承和发扬[1]。 （二）普及性是红色音乐文化发展的灵魂 红色音乐文化的普及性，是文化发扬和传承的基石，在一定程度上可以使人们更为详细了解红色音乐文化的特点。红色音乐文化来源于人民群众，具有生动、淳朴的语言特点，蕴含着人民所拥有的幽默与风趣，与人民革命乐观主义和浪漫主义有着直接的联系。红色音乐内容丰富多彩，表达鲜明。比如，海南岛红色音乐《谁不爱那红军》《摘个菠萝送哥哥》等，川陕边的红色音乐《送干粮》《好汉涯》等，形式多种多样，语言生动有趣，既表达了人们当时的革命热情，而且也展示了当时的音乐文化和人民群众的生活场景。人民群众是历史发展的前进力量，类似的歌曲还有《打回监利城》《红军三大周老嘴》等，这些歌曲均是告知人民红军胜利的歌曲，对敌军起到了一定的震慑作用。正是由于这些歌曲的存在，使人民群众团结一致。从侧面也充分证实，普及性是发扬和传承红色文化的灵魂[2]。 （三）时代性是红色音乐文化发展的推动力量 人民群众是历史发展的前进力量，红色音乐文化彰显人民群众劳动果实，汇集了人民群众的智慧。只要劳动人民在，必须与时俱进，不盲目从众。红色音乐文化源于人民群众的劳动，同样与人民的生活息息相關，随着社会的进步而发展。自建国以来，红色音乐文化随着新时代发展脚步得到快速发展。建国初期的红色音乐文化是第一发展高潮，这个时期的人民最为重要的一件事就是搞好社会主义建设，其中代表作就是《歌唱祖国》，反映了新中国欣欣向荣的面貌;在困难时期，红色音乐文化出现了第二个高潮，其代表作有《学习雷锋好榜样》《唱支山歌给党听》等。在改革开放之后，又涌现了一大批新的红色歌曲，比如《两岸一家亲》《卢沟谣》等，促使红色音乐文化更加丰富多彩。从原来的“没有共产党就没有新中国”到后来的“学习雷锋好榜样”再到“一道海峡连两岸”，时代在不断前进，红色音乐文化在不断发展完善[3]。M] 二、红色音乐文化在大学生思想政治教育中的意义 （一）为大学生树立正确的价值观 只有拥有了方向，才会向着方向不断的努力前进。大学生不仅需要拥有理想，更需要拥有信念支撑理想。因此，需要在正确的引导和方向下，坚守理想和信念。在新潮流不断涌进的当下，大学生思想政治教育应要打破传统教学观念的束缚，避免大学生盲目从众，最大化发挥红色音乐文化的作用，指导大学生树立正确的价值观。一方面，大学生需要不受世界客观因素的影响。在这个多元化的社会文化环境中，大学生的价值观受到各种因素的影响，呈现多样化发展，日常课堂中的一些案例变得更为缥缈、梦幻。而红色音乐文化是中华民族优秀文化的代表，有着浓厚的文化内涵，有利于实现社会主义核心价值观，培养学生良好的爱国情怀和民族品行，以积极的人生态度和正确的价值观，面对多样文化对自身的冲击和挑战，具有一定的推动作用。舍小家为大家的情怀，让人由衷敬佩;崇高的理想，让人不断前进;艰苦奋斗的品格，带给人精神洗礼，引导着大学生坚定不移的理想信念，这些都可以促使大学生人格魅力的提升，提高大学生的道德水平，拥有为人民服务，为社会主义服务的意识，意识到自己命运与国家命运的高度统一[4]。另一方面，需要打破对主观认识的不足。当前我国优秀文化“吾日三省吾身”逐渐成为“我行我素”忽视集体利益的个人主义，社会一些标签贴在了大学生身上，导致大学生的价值观、人生观发生改变，失去了意义。红色音乐文化是满足大众实际生活需求，并带领全国人民实现“以人为本”共同理想中而形成的，中华民族在正确的指导下，走向了更新的红色历史。这在一定程度上使大学生思想政治教育更为完善发展，有利于大学生在积极的文化背景中，受到潜移默化的影响，拥有良好的信仰以及道德水平，进而推动自身人格的健全和全面发展。 （二）为增加“四个自信”创造有利环境 红色音乐文化来源于中华民族优秀文化，能够充分体现传统文化的核心价值观，经历了长期地实践，加深了中华民族的美德，发扬了我国中华民族精神，吸取和借鉴了外来文化的净化，营造了文明、和谐、民族的国家环境，这在一定程度上激发着大学生的爱国主义情怀，不仅可以克服困难与挫折，而且还营造公平、公正的社会环境，促使大学生自信心的提升，为社会现代化发展做出自己的贡献[5]。此外，还可以有助于培养大学生爱国、敬业、诚实、友善的优秀品格，促使大学生对中华民族文化自信心的提升。红色音乐文化涵盖中华民族爱国精神、和平精神、团结奋斗精神，是中华民族精神的主要力量，潜移默化地影响着一代又一代大学生，是当前大学生思想政治教育的强大精神支撑。大学生年少有为，富有青春与活动，向往激情和纯洁的东西，而红色音乐文化则可以满足这一点，为校园营造良好的文化环境，使大学生思想政治教育更加具有针对性、说服性，能够最大化发挥红色音乐文化的作用，对大学生起到润物细无声的作用，可以有效应对西方消极文化的影响，净化校园环境。 （三）促使大学生思想政治教育创新 红色之人、事、物均是真实客观存在的，会带给人们一股强大的力量，而红色音乐文化自身就蕴含一个大道理，不仅能够被红色历史证明，而且还能够被中国革命胜利所检验，并随着时代的快速发展，而完善发展。不仅是中华民族所经历的历史，而且也是大学生体会民族情感的主要途径，是优秀的文化，是真实存在的史实案例。最大化利用红色音乐文化，通过红色音乐文化的精神，可以促使大学生思想政治教育更为生动形象，符合实际生活，继而促使大学生思想政治教育更加具有号召力，促使教学内容的多样性，推动思想政治教育的创新发展。从前的革命故事，现如今可以借鉴，所以在大学生思想政治教育中，应该将革命精神融入教学中，逐渐形成丰富多彩的红色素材，使大学生在这个复杂的文化全球背景下，始终坚持正确的理念，推动自身的全面发展[6]。 三、大学生思想政治教育中红色音乐文化的应用 （一）制定明确的原则和目标 良好的思想可以指导行动，大学生思想政治教育最终目的是提高大学生的政治意识，促使大学生理论素养和道德水平的进一步提升，而这一切均都需要学校制定明确的教育原则和目标，从而才可以做好思想政治教育工作。将红色文化融入大学生思想政治教育中，也需要在制定明确的教学目标和原则时，结合现当代社会发展和大学生身心特点，制定切实可行、贴切实际的教育目标，加强顶层设计，进而促使大学生思想政治教育水平的提升，保障思想政治教育的实效性，促使大学生道德水平的提升，树立正确的价值观、人生观和世界观，进而推动自身的全面发展[7]。 （二）建立大学生红色文化教育体系 大学生思想政治教育开展理论课程时，也需要深入挖掘和充分利用红色资源，并融入课堂教学中，使理论课堂内容更加丰富多彩，教学方法更为完善，进而使学生在思想政治教育课堂中学习到更多的红色文化，促使大学生思想政治课堂更加具有针对性和说服性，进一步提升当代大学生的思想品质，在实际生活中规范自身行为，进而促使社会形成良好的社会风尚。 1充分利用课堂教育 学校应要充分利用课堂教育这个重要教学途径，有效地将红色资源相关内容融入大学生思想政治教育理论教学中，教师通过讲解中国现代史、中国国情等，全面激发大学生热爱祖国的情怀，以及树立良好的民族自豪感，形成良好的思想道德，规范自身行为，践行社会主义核心价值观，为现代化社会主义快速发展提供帮助，促使我国综合国力的不断提升，进而提高我国的国际地位。 2深入挖掘本土红色资源 随着经济常态化发展，科学技术的完善，多媒体被广泛应用在日常教学中。这时教师可以充分利用多媒體技术，深入挖掘本土红色资源，将富有本土气息的红色革命事迹、红色英雄人物等汇总，整理成红色革命教材，融入到大学生思想政治教育中。这样不仅可以丰富大学生思想政治教育内容，而且还可以使大学生正确看待历史事件，形成强烈的民族自豪感，推动自身的全面发展。 3提高思想认识，加强组织领导 学校应提高思想认识，加强组织领导，进而在全校形成良好的思想道德风尚，促使大学生思想政治教育制度的更为完善。与此同时，学校也应要建立完善的思想政治教师监督管理制度和考核制度，保障教师教学水平和教学质量的进一步提升。此外，也需要对大学生提出具体的学习任务和实践要求，进而可以最大化激发大学生自主学习的热情和积极性，从而可以更好地学习思想政治内容，促使自身各项能力的提升，进而形成良好的思想道德，努力为现代化社会主义建设做贡献[8]。 （三）大力建设学校红色校园文化 1加大学校红色校园文化环境建设 学校在对大学生进行精神文明教育时，要加大对学校红色校园文化环境的建设力度，建立红色文化校园网站，逐渐形成具有中国特色的先进理论，使学生可以通过网站浏览红色文化，进而保障大学生思想政治教育工作的顺利开展。除此之外，学校也应要紧跟新时代发展，并与学生实际情况相结合，开通红色资源校园微博，以红色资源和网络教育相结合的方式，促使学校思想政治教育中红色资源的高度融合，进而可以最大化发挥自身作用，促使大学生思想道德水平的提升，进而推动大学生的全面发展。 2开展“红色文化”主题活动 学校可以积极开展“红色文化”主题活动，鼓励大学生参与其中，促使大学生可以在实践活动中学习到更多知识[9]。尤为需要注意的是，在主题活动开展过程中，学校应满足大学生对主题活动的需求，以大学生感兴趣、容易理解和喜爱的方式开展主题活动，使思想政治教育对大学生产生潜移默化的影响，丰富大学生的精神生活，提高大学生的思想道德水平。比如，可以开展红色讲坛、知识竞赛等。 （四）最大化发挥大学生自我教育作用 1提高红色文化理论知识 若没有展示的基本功，则无法在实践中更好的学以致用。我国红色文化丰富多彩，博大精深，大学生要主动学习理论知识，不断提升学生的理论知识水平，用知识武装自己，进而才可以将理论与实践相结合，更好地学习思想政治内容，促使自身形成正确的价值观、人生观和世界观，进而推动自身的全面发展。 2积极参加社会实践 只有理论知识，无实践是不可行的。大学生只有将理论与实践相结合，到革命老区进行学习，学习革命传统，了解老区人民实际生活，将献爱心活动、扶贫帮困等活动有机地结合在一起，进而可以更好地理解和掌握红色文化内涵和精神。同时，也可以在一定程度上检验自身所学理论知识，让红色文化发挥最大化的作用，进而促使大学生思想道德水平的提升[10]。 结?语 总而言之，在当前这个变化多端的社会，将红色音乐文化融入在大学生思想政治教育中，能够促使大学生更为深刻地理解思想政治教育的内涵和价值，增加大学生对“四个自信”的认识，提高大学生的思想道德水平，进而促使大学生思想政治教育水平的提升，推动大学生的全面发展。 |
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