| 标题 | 如何提高小学信息技术课堂教学效率 |
| 范文 | 毕于倩 摘要：信息技术的普及让现代社会进入了高速发展阶段，信息化社会不仅加速了人们的生活节奏，也给人们的生活增添了诸多便利。在这种社会背景下，现代社会对人才的考核，也增添了信息素养这一标准，这就意味着信息技术教学不再像过去一样是可有可无的“副课”，它直接关系到了学生的未来发展。培养学生的信息技术素养和能力必须从小做起，本文将浅析如何提高小学信息技术课堂教学效率。 关键词：小学信息技术;课堂教学效率;策略分析 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-29-049 在传统的信息技术教学当中，因为师生观念的错误，导致了信息技术教学被轻视，不仅学生认为它是“副课”，就连教师也对学生信息技术素养的培养不太重视。其次，学生对于信息技术认识错误，认为信息技术学习是玩电脑的“娱乐课”，当教师开始系统的讲解知识时，学生的学习兴趣会淡化，教学效果难以提升。最后，信息技术教师教学模式单一，缺乏创新和变革，课堂表现力较差，难以激发学生的学习积极性。因此，提升小学信息技术课堂教学效率，笔者认为教师需要从观念转变、学生兴趣激发、教学模式创新三方面做起。 一、转变师生观念，重视信息技术教学 信息技术教学因为课时占比较少，且不列入考试范围之内，在过去一直被家长和学生轻视，在学生不重视的情况下，很多教师也逐渐放松了学生信息技术能力的培养，在教学当中态度散漫。这就造成了信息技术教学效率较差，教学效果难以提升。因此，想要提升信息技术课堂教学效率，师生首先要进行观念上的转变，重视信息技术教学才是提升信息技术教学效率的基础。 教师要从自身做起，在课堂上态度端正，设计好各个教学环节，以饱满的精神状态进行知识传授，在每节课都对学生进行随堂测试，考核学生的学习情况，与学校商议将学生的信息技术成绩列入学生的平时考核当中，引起学生的重视，进而端正学生的学习态度。另外，学校要对信息技术教师进行严格的筛选和考核，现在一部分小学信息技术教师，都由其他学科的教师兼任，缺乏专业知识和专业能力，导致了信息技术课堂教学不完善，学生无法享受到专业的培训和教育，因此导致了教学效率低。还有会出现信息技术课被占用的情况，学校应该杜绝这种情况的出现，保证学生信息技术课的上课量。通过这一系列的教学举措，让教师和学生改变对信息技术学科的看法，引起其重视，为信息技术课堂教学效率的强化打下基础。 二、扭转学生错误认识，激发学生学习兴趣 随着现代社会信息技术的发展，电子设备逐渐普及，学生在平日里就可以接触到与信息技术有关的产品和软件，但是因为小学生贪玩，利用这类电子设备接触信息技术大多都是与娱乐有关的内容，比如游戏、动画片、追星等等。这导致了学生对于信息技术的认识较为片面，以为信息技术课就是利用电脑来上网、玩耍的课程，在教师开始系统讲解知识的时候，学生的期望与现实不符，就会产生负面情绪，抵触正规系统的知识学习，导致了学习效率较低，教师教学工作难以开展。 面对这种情况，教师要先从扭转学生的认识入手，信息技术在如今的生活中应用广泛，小到人们运用的手机，大到航天、军事，都运用到了信息技术。教师可以在课前搜索一些通过动画形式展示的关于信息技术的科普短片，让学生认识到信息技术对现代生活的帮助，比如网络上的“过去和现在”，这个动画短片当中，就讲述了许多信息技术对现代生活的帮助，通过过去和现在的对比，阐述了信息技术应用于现代生活的价值，教师通过多媒体以动画表现的形式来阐明信息技术的重要性，不仅能够扭转学生对于信息技术的错误认识，还能够激发学生的学习兴趣，可以激发学生的学习积极性，提升学生的学习效率，这对教学效果的强化和课堂教学效率的提升有着积极的推动作用。 三、创新教学模式，提升学生能力 传统的信息技术教学当中，教师一般都是以“教学—实践”的形式来进行知识传授，单一的教学模式容易导致课堂的枯燥感，淡化学生的学习积极性。为了提升课堂教学效率，教师可以尝试营造开放性的学习空间，以自主探索的教学形式优化教学进程，进而强化学生的信息技术能力。 例如在学习一些操作软件的过程中，教师可以让学生先进行自主练习，让学生以自己的兴趣为导向，比如在学习“word”软件当中，教师给学生利布置任务“利用word軟件制作故事绘本”，让学生先尝试自主完成，学生在选择好想要制作的故事绘本后，通过互利网搜索相关资源然后进行动手操作，但是因为缺乏相关知识，会遇到一系列的问题，这个时候教师根据学生遇到的问题针对性的讲解“排版、插图”等一系列操作问题，这样不仅激发了学生学习的主动性，教师的讲解也更加具有针对性，能够给学生更好的学习感受，提升教学效率，对学生能力的强化有着积极的帮助。 结束语 综上所述，在小学信息技术教学当中，教师想要提升课堂教学效率，要以多元化的教学手段改变学生认识、激发学生兴趣、提升学生能力，通过优化教学过程来增强教学表现力，给予学生不一样的课堂体验，进而强化学生学习积极性，促进教学效率的提升。 参考文献 [1]何显兰.如何提高小学信息技术课堂教学的效率[J].百科论坛电子杂志，2019，（23）：589-590. [2]周斌.如何提高小学信息技术课堂教学效率[J].数码设计（下），2019，（11）：86. |
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