| 标题 | 大学生思想政治教育个性化培养模式探索 |
| 范文 | 姚雪晴 [摘? ? ? ? ? ?要]? 随着教育改革力度的不断加大，很大一部分高校更加重视大学生的思想政治教育的培养。树立大学生的世界观、人生观以及价值观，首先要从基本的思想政治教育着手。对大学生来说，要想在社会上站得住脚，在大学校园中应该在学好专业知识的基础上，进行个人的思想政治培养。随着全球经济的飞速发展，我国各高校也在积极进行改革，研究大学生思想政治教育的个性化培养是改革最最完美的体现。通过对大学生思想政治教育提出基本措施和意见，不断完善高校教育体系。主要从思想政治教育个性化的根本含义出发，步步深入，最终给出完美的实施措施和培养模式。 [关? ? 键? ?词]? 大学生;思想政治教育个性化;教育模式 [中圖分类号]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? [文献标志码]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章编号]? 2096-0603（2020）01-0222-02 目前，我国的教育正在逐步改革，由最初的重视成绩改革成为注重学生的个人素质提升。但是针对大学生比较开放式的学习环境，如何能更有效地进行个性化素质培养，是最为需要关注的问题。大学生个人的思想政治问题是其本身素质的体现。本文笔者从思想政治教育个性化的实质出发，进行模式的探索，并就存在的问题给出合理的意见和解决性措施。 一、思想政治教育个性化的根本含义 思想和科学的探索要从基本的含义出发，逐步完善其本质所在。 思想政治教育化是在学生有良好的学习成绩的基础上，遵从社会主义核心价值观体系，根据学生自己本身的差异性，对学生的素质进行教育，促使学生更好地适应社会，能在生活中积累经验，发展自己的优势，取长补短，使其德、智、体、美全面发展。 在这一根本含义下，高校更应该重视学生的素质教育，从根本出发，着重进行思想政治教育。 二、思想政治教育个性化培养模式的实际意义 思想政治教育个性化的发展在新时代的背景下具有重要的作用，对当代大学生来说也有很重要的实际意义。 （一）教育工作更具有针对性和实效性 在我国，高校教育大都是较为开放的，开放的教育系统，独立的教育模式。但很多高校教育体制发生改革，教育工作改革的方向是培养模式的具体体现。高校对大学生来说，环境是至关重要的。很多大学生追求“精神家园”式的学习环境。而对于高校来说，培养大学生的思想政治认识，能减少他们对非必要性因素的压力。新时代的发展，对教育事业的要求也比较严格，高校更应该注重实质的教育方式，杜绝低效率的教育模式。因此，在高校改革的基础上，要把素质教育放在首位，培养大学生的个性化思想政治认识，能从侧面体现高校教育的针对性与实效性。教育工作的系统化培养需要在不同的教育形势下逐渐更新，完善教育体系，更换教育方法，给大学生塑造更好的学习氛围。 在教育方面，高校把学生的素质教养以及思想政治认识放在首位，能很好地体现教育工作的实效性。 （二）为创新性人才培养提供帮助 当今社会的发展速度是飞跃式的，社会的发展离不开国家政策的支持。但是在国家政策之下，因为有经济、教育、医疗以及其他方面的共同发展，才造就现如今的社会大发展。“科教兴国”，对于教育来说，培养创新型人才是为中国的发展“添砖加瓦”，创新性人才也是改革和进步的根本动力。人才是发展的领导者，中国在国际上的地位日益提升，但也正在面临很多挑战，因此只有培养创新性人才，才能让中国在全球范围内更有地位。教育是培养人才的根本。教育先要通过改革，然后进行对大学生的素质教育开展有效的实施，从基础开始完善大学生的创新意识。 大学生的品质会很容易受到周围环境的影响，因此后天的教育是至关重要的，只有通过思想政治的不断熏陶使更多的学生拥有更好的“三观”，以至“一个带动另一个”，使用“模范榜样”逐渐培养创新性人才。 （三）促进大学生德、智、体、美全面发展 大学生是社会群体比较重要的组成，因此对大学生的教育更应该严格化。在社会环境发生巨变的形势下，网络的发展使大学生对自身没有较高的要求，他们在大学的学习中很难做到认真地投入，比较容易受网络的影响。绝大部分大学生追求自由、特色以及个性化的大学生活，这就使得教育不能有效地开展，社会型人才越来越匮乏。这就使得高校必须根据实际情况，仔细研究大学生的心理动向，对教育进行彻底的改革。 随着生活水平的提升，很多大学生的心理素质较以前相比有很大的落差。处理事情不够仔细，面对困难不够勇敢等一系列自卑心理，会导致在社会上有很大的压力。大学生政治思想个性化教育能一定程度上改善大学生的素质素养，帮助他们德、智、体、美全面发展。同时能够引导学生形成正确的人生观念，培养兴趣爱好，满足大学生创新性发展的要求。 （四）丰富大学生的学习生活，进行精神熏陶 目前大学生的首要任务是学习，学习历程对绝大部分大学生来说是很枯燥的过程。但在学习生活之余，他们也会选择进行自我修养，例如去图书馆、旅游等开阔自己的眼界。高校开展的思想政治教育个性化对大学生课余时间是很好的补充，相比较简单化、固定化的学习方式，思想政治教育却是更好的途径。 大学生的学习生活比较开放，课余时间居多，这会造成一部分学生窝在寝室，虚度时光。思想政治教育能从根本上固化高尚的思维，让学生从思想上进行自我深刻检讨，把握住青春时光。十九大以来，中国一直在强调“思想教育”的重要性，已经成年的大学生更是未来国家发展的栋梁之材，思想政治教育先打好素质基础，再进行下一步的自主学习，能更好地为国家提供人才资源。思想政治教育也同时会丰富大学生的学习生活，在精神上进行完美的融合与熏陶。 三、思想政治教育个性化培养策略 （一）阶段划分，因材施教 大学生活是一个比较漫长的学习过程，高校的学习系统更需要进行完善。系统是教育的指导性教材，也是因材施教的根本。高校的教育系统在适应国家的政策下，积极创新，不断完善，最后做到个性化教育。对高校教育来说，划分阶段进行思想政治教育是比较可行的。 对大学生来说，大学一年级刚开始会有一段时间的适应期，懷揣好奇的心理来到大学环境，对学习会有抵触感。因此对大学一年级的学生来说，这是最好的开展思想政治教育的阶段，为以后的大学生活打好基础。大学二年级，学生会有一些基本的认识，对自身的情况有了自己的目标和规划，但是高校更应该时刻关注学生的思想政治觉悟，与之前的一年级进行比较。对有较大偏差的学生进行再教育，对表现良好的学生进行积极暗示。大学三年级更是关键时期，会有一部分学生选择进行校外实习，这是机会也是挑战。思想政治觉悟较高的学生有很强的心理素质，面对生活的压力不会畏缩，而思想政治觉悟较差的学生会有畏惧感。大学四年级面临毕业、就业，高校应该进行最后一次思想政治教育，为学生鼓劲加油。 高校的教育改革从本质出发，因材施教，阶段划分，才能更好地带动人才培养。 （二）全员教育，全面开展 高校最重要的组成部分是教师，培养一支品德高尚，师资力量强大的教学队伍是思想政治教育个性化培养的关键性因素。教师，“传道授业解惑也”，其最根本的任务是教书育人，传授知识，指导进步。 很大一部分高校面临着师资力量短缺，出现人才储备不足的情况，这就会导致教师不能全面地照顾每一位学生的发展。在高校，教师的工作任务量是很大的，出现平均每一名辅导员将要管理五六百名学生的情况，导致时间上和工作上都不能很好地进行思想政治指导。而每天上课的任课教师，确实起到至关重要的作用。学校可以针对思想政治教育开展专门的课程，成立专门的教学小组，对学生的思想政治进行精细化的教育。 除了高校进行努力以外，学生家长对学生的教育也是很关键的，高校可以联系家长一起携手完成学生的思想政治教育。把大学生的个性化培养作为其首要任务，才能全面开展素质教育，保证学生将来在社会上站得住脚。 （三）依附活动，促进成长 校园具有很强的文化气息，高校开放式的教学平台，更应该在学生课余开展一些积极向上的活动，让其开阔眼界，自由发挥，完善自我。 综上所述，大学生的思想政治教育个性化的培养，应该从实际出发，注重个性化的开展，在文化平台的基础上对学生的素质进行积极的教育。任何事物的发展，都会有积极的一面也有消极的一面，高校在教育改革的同时，把学生的思想政治觉悟放在首位才能更好地为下一步计划做好铺垫。 参考文献： [1]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[EB/OL].2017-09. [2]天津市政策、编制.经费“三落实”为加强高校思想政治工作提供硬支撑[J].高校思想政治工作简报，2017（45）. [3]沈壮海，王迎迎.2016年度大学生思想政治教育状况调查分析：基于全国35所高校的调查[J].中国高等教育，2017（11）：45-50. [4]王火利.大学生日常思想政治教育调查分析（上）「J].思想政治教育研究，2017（11）：70-75. 编辑 尹 军 |
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