| 标题 | 亲子阅读，书香共沐 |
| 范文 | 肖艳 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-347 近年来，亲子阅读是一种普遍应用的阅读形式。通过共同阅读，建立联系，增进交流，一起感受阅读带来的快乐，享受美妙的亲子时光，何乐而不为呢？ 一、家校合作视角下实施亲子阅读活动的意义 亲子阅读，就是家长和孩子以书为友，以阅读为桥梁，通过经历共同阅读这一过程，增强彼此间的沟通与交流，一起感受阅读带来的快乐，享受美妙的亲子时光。 现如今绝大多数父母白天都忙于上班，孩子们也要忙于上学，彼此之间交流的时间非常有限。如果家长能够抓住每晚十到二十分钟的时间来进行亲子阅读的话，孩子们会很享受这幸福的时刻，这幸福的时刻也会深深地藏在孩子们的心里。经过一段时间，你会感受到孩子们在慢慢地成长大，在这一过程中，你也能收获颇丰。 二、家校合作视角下开展亲子阅读活动的策略 （一）营造良好的阅读氛围。 1、因势利导，创建良好的阅读环境。我们在班上设置了一个读书角，以便学生们可以在业余时间随时阅读。一是让学生带上两三本有趣的书籍，在班级与同学们一起分享阅读;二是可以让学生从学校图书室借阅书籍，老师安排学生专门负责整理书籍。老师可以安排学生相对集中的时间进行阅读，同时也可以建议家长在家里设计一个“读书角”，划定时间，让孩子们在一个温馨、光线柔和的环境下阅读。 2、榜样引领，营造浓厚的阅读氛围。在我们的生活当中，不难发现：喜欢读书的家长，他们的孩子也特别喜欢看书。如果想让自己的孩子爱上阅读，那么父母就要有所行动，规划好阅读计划，坚持阅读，为孩子们做出榜样，做出表率。如果家长每天下班回家沉迷于看手机、电视或者玩电脑，却不停地责骂、要求孩子要认真写作业、看书时，试想孩子们怎么可能心甘情愿、主动地去阅读呢？每天晚饭后，一家人坐在一起，拿着各自喜欢的书看一看，读一读，经过一段时间的累积，孩子们的阅读意识会逐步加强。家长朋友们从自身改变开始，为孩子营造一个浓厚的读书氛围而切实行动起来，把家装扮成一个温馨的读书场所，让孩子们在潜移默化中爱上阅读，让我们的家庭飘散出浓浓的“书香”味儿。 （二）建立亲子阅读台账。 亲子阅读，是亲子教育中一种普遍应用并行之有效的方式。通过亲子共读，我们的家庭凝聚着浓浓的“书香”氛围，父母从中学到了很多，孩子们的读书兴趣也更加浓厚，父母与孩子一同成长。我们可以尝试从以下几个方面来指导家长如何推进亲子阅读： 1、巧引导、达共识。 我们可以通过《致家长的一封信》、组织召开家长会等形式，向广大学生家长推荐有关如何进行阅读的好文章，介绍一些古今中外名人爱好读书、发奋成才的故事，推荐优秀家长进行“培养孩子提高阅读能力”的经验和成果介绍，让学生家长普遍认识到亲子阅读不仅能培养孩子们的学习兴趣，还能提高孩子的口语表达能力，拓展他们的思维等。 2、教方法、培兴趣。 我们既要引导孩子喜欢读书、学会阅读，更要让她们知道如何读书更好更有成效。为了能更好地指导孩子阅读，父母可以介绍以下几种行之有效的读书方法：（1）选读法。就是读书时要有所选择，结合孩子自身的情况，有选择性地阅读一些书籍。例如在学习《草船借箭》之后，家长可以让孩子选择看《三国演义》，让他们利用不同途径去搜集一些有关的奇闻逸事，学习能力强的还可以让孩子尝试着分析书中典型的人物性格特点。（2）精读法。所谓精读，顾名思义就是要细读，认真琢磨，反复研究的閱读方法，孩子在读书时可以边读边做批注，根据自身情况选择写读书日记或者读后感，逐渐形成良好的读书习惯。（3）速读法。速读法即对文章快速浏览一遍，大概了解书中的主要内容，不过分强调细节。利用速读法，孩子们可以花费少量的时间来获得更多的信息。 3、建台账、巧巩固。 开展课外阅读，不仅要求学生们保持一颗好奇心，更要保持一颗恒心。我们要求家长们，为每个孩子都建立亲子阅读的台账，同时还可以写好阅读日记。一让家长们记录好孩子们阅读的时间、内容等;二要详细记录亲子阅读时发生的有趣的事情，以及各种亲子互动，帮助提高孩子的理解能力，阅读速度;三是家长可以根据孩子的阅读能力、写作能力，可以从简单的看图写话到读书日记或者是读后感，由易到难，不断积累写作素材，提高孩子们的写作水平，从而全面提升孩子们的语文素养。 （3）多措并举，提高阅读兴趣。 、以“讲”引导孩子读书。 家长给孩子讲故事，能够有效地增进亲子间的感情，孩子们也特别喜欢听爸妈讲故事。首先，我们可以选择每天睡觉前这半个小时来讲故事;其次，家长在讲故事时，尝试用丰富的肢体语言去表现故事的内容，通过控制轻重、缓急来表达角色和情节的起伏变化;再次，还可以引导孩子边听故事，边看故事插图文字，同时帮助孩子培养丰富的想象力。 2、以“推”调动孩子兴趣。 针对孩子们喜欢看电视，尤其是动画片，甚至有些孩子表现出对青春偶像的崇拜之心，家长们可以充分发掘这些动画主角和影视明星的示范效应，推出这些人物的阅读故事，进行举一反三，说明阅读的重要性，让他们在追星或者是崇拜偶像的过程中，提升阅读的兴趣和能力。 3、以“赛”巩固阅读兴趣。 为了更好地提高学生的阅读兴趣，逐步养成良好的阅读习惯，班级和家庭都可以制定读书活动计划，定期开展丰富多彩、形式多样的读书活动，让孩子们多参加活动，从亲身体验中感受到成功的喜悦，尝到阅读的甜头。在班级中可以试着开展以下活动： （1）故事大王评比：每个班级可以先在班上举行初选，表现优异者将有机会参加学校的比赛。 （2）古诗经典诵读：指导学生有感情、有节奏地朗诵经典的古诗，让学生在朗诵的过程充分体会到语言文字的无穷魅力。 阅读是一门艺术，阅读让我们在知识的海洋里自由自在地遨游。亲子阅读，让我们和孩子一起分享阅读中的喜怒哀乐，一起享受亲情的愉悦;让我们与孩子一起沐浴书香，共享快乐的亲子时光吧！ |
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