| 标题 | 高校辅导员思想政治教育工作实效性提升思考 |
| 范文 | 吕树松 摘要：习近平总书记强调，在新形势发展背景下，高校思政教育对学生具有重要意义。该文分析了高校辅导员思政教育工作存在的问题，并且从辅导员和学校的角度提出了增强思政教育工作实效性的具体措施，以期为辅导员提供参考性建议，树立新的教学观念，坚持以人为本，不断提高自身的道德素养。同时，需要丰富专业知识，创造思政教育的环境，有利于拉近师生之间的距离，提高学生思想道德水平，促进其全面发展。 关键词：思政教育;学校培训;道德素养 引言：在社会发展中，大学生作为较为活跃的群体，是影响社会稳定的重要因素之一，因此辅导员肩负的责任十分重大，其自身的道德素质与综合能力，对学生的培养具有实际意义。辅导员应当具有强烈的使命感与责任感，不断突破思想方面的禁锢，加强学生的理论指导，使其在学习中融入思政教育，增加教育的实效性。 一、高校辅导员思想政治教育的现状 对辅导员的思政教育有待提高。在高校教育中，大部分辅导员具有较大的工作压力，其教学重心发生了一定偏移，并且意识形态发生了改变，对提高思政教育水平具有一定局限性。同时，教学与科研任务也是辅导员的主要工作之一，说明在开展思政教育工作中难以投入全部精力，将会或多或少影响思政教育的效果。在现代信息化社会，人群中充斥着自由主义和虚无主义，增加了开展思政教育的难度。从学校的角度上说，辅导员的工作范围较大，工作内容较为复杂，在开展思想教育中，教学方式过于单一，仅仅流于表面，难以激发学生的思想意识，更谈不上对人生道路的指引[1]。 思政教育的形式过于单一。在日常工作中，辅导员往往需要应付诸多事物，对思政教育缺乏重视，难免会出现考虑不周的情况，与思政教师相比，教学方式没有本质的区别，缺乏创新性与创造性。此外，在思政教育过程中，教学内容具有一定重复性，将难以吸引学生的注意力，以及激发学习兴趣，长久以往，还会产生厌学心理，不利于其长久发展。在现代社会，注重展现学生的个性特点，一味的压制将会使学生产生逆反心理与叛逆心理，降低沟通的有效性，增加了思政教育的难度。 二、增强高校辅导员思想政治教育工作实效性的具体方法 （一）提高辅导员的思政素养 学校需要加强培训力度：政治理论是开展思政教学的基础，辅导员需要不断学习政策法规知识，树立正确的社会主义核心价值观，更好地理解党的基本路线，体会政治理论的精髓之处。由于学生涉及的知识范围较广，对辅导员的知识层面具有较高要求，因此需要建立完善的知识体系，为开展思政工作提供基础与保障。 此外，需要从学校的角度出发，首先，学校需要开展相关的培训课程，通过系统化与专业化的培训，可以进一步提高辅导员的综合能力，使其明确自身定位，从而更好地适应教学环境，将思政教育融入学生的日常学习中，在不断实践中优化细节。其次，需要广泛传播思政知识内容，创造特色的校园文化。再次，需要建立考核制度与激励制度，通过奖惩结合方式，可以起到良好的监督与督促作用。最后，需要调整辅导员的工作待遇，与管理人员享受同等待遇，在评审职称时，需要重点考察其科研能力与教学能力，联合实际的工作效果，做出最终判断[2]。 树立以学生为本的理念：在教学过程中，辅导员需要改变传统的教学理念，确定学生的主体地位，采用有效措施，激發其积极性与参与性，增强思政教育的有效性。辅导员需要从两方面加强学生的思政教育，一方面是从实际角度出发，加强在生活中应用，而另一方面是根据学生心理需求，充分体现出教师的重视程度与人文关怀。思政工作的核心内容是联合理论知识，加强在实际生活中的应用，以下提出几点建议：第一，在开展思政工作时，可以将学生的思想特点作为切入点，坚持以学生为本的理念，根据其生长环境与行为特点，开展分层式的教学。第二，辅导员需要对学生进行正确引导，对其进行鼓励，改变不良的行为习惯，从而树立正确的思想观念，长久以往，二者之间也会形成亦师亦友的师生关系。 （二）丰富思政教育的形式 运用多媒体：辅导员可以根据时代的特色，开展相关的思政教育活动，提高学生的思想道德水平。例如，在建军节和青年节等具有纪念意义的节日时，可以通过多媒体向学生讲解忠烈的事迹，使其学习艰苦奋斗的民族精神，引起思想方面的共鸣，增强对国家的自豪感。回顾血雨腥风的年代，优秀的中华人民不惜抛头颅洒热血，只为民族的解放事业，用其崇高的理想和浩然正气，谱写出了壮丽诗篇，将永远活在人民心中。此外，还可以使用多媒体，组织开展网上交流谈论会，让学生自由发表言论，进一步拉近师生之间的距离，创造良好的学习氛围。 创造思政教育的环境：首先，社会环境，学校需要积极配合思政教育工作的开展，与附近的场所积极沟通，禁止学生进入不良场所，树立健康的社会风气，使其始终保持积极向上的态度，加强思政教育的学习。其次，校园环境，校园是开展思政教育的主阵地，需要不断优化校园环境，在显眼文职悬挂名人名言，以及放置伟人的肖像，使学生时刻接受校园教育。最后，家庭教育，辅导员需要加强与家长之间的联系，将家庭教育与学校教育相结合，实现双重保障。 综上所述，在高校思政教育工作中，辅导员需要从实际出发，运用具有较强可行性与操作性的方法，培养学生良好的学习习惯与行为习惯，以此达到预期的教学效果。同时，需要不断探索新的引导方式，以培养学生综合素质为目标，完善与优化思政教育，创造良好的教学环境，使高校思政教育水平不断提高，从整体上培养学生思想道德素质。 参考文献 [1]于凯，王鑫鑫.新时代高校辅导员思想政治教育工作能力提升研究[J]教育研究（2630-4686），2019，002（012）：P.135-136. [2]张琳.如何提升高校辅导员思想政治教育工作的实效性[J]文教资料，2019，821（11）：157-158. |
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