黠戛斯【同义】总目录

• 喘息之机
• 喘息之间
• 喘息声
• 喘息未安
• 喘息未定
• 喘息的样子
• 喘息而喉鸣
• 喘月
• 喘月吴牛
• 喘气
• 喘气不匀
• 喘气儿
• 喘气如牛
• 喘牛
• 喘而言
• 喘逆
• 喘鸣
• 喙
• 喙息
• 喙蝶
• 喙长三尺
• 喜
• 喜、怒、哀、乐、怨五种情感
• 喜万恒品
• 喜万恒情
• congealing
• congealment
• congealments
• congeals
• congenial
• congenialities
• congeniality
• congenially
• congenialness
• congenialnesses
• congenital
• congenitally
• congenitalness
• congenitalnesses
• congenite
• congested
• congestion
• conglomerate
• conglomerated
• conglomerates
• conglomerating
• conglomeration
• conglomerations
• conglomerative
• conglomerators
• 核心素养下小学中高年级数学作业分层设计的有效措施
• 基于核心素养视角的小学数学教学研究
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究
• 基于核心素养自设问题情境解决教学重难点的策略
• 数学核心素养下的农村初中数学概念教学策略研究
• 核心素养下高中数学思维能力培养的教学策略
• 数学核心素养下高中数学作业批改的实践研究
• 高中学生数学抽象核心素养的培养初探
• 小学数学教学中学生的创新精神和实践能力的培养研究
• “翻”出精彩
• 初中数学教学学生探究能力的培养初探
• 构建高效课堂彰显高中数学理性之美
• 选点预设，互动生成，利用技术，经历建模
• 把“提出问题”融入“变式教学”之中
• 用“三教”理念引领几何课堂
• 有效教学从设计情景和提出问题开始
• 例谈基于数学抽象素养的概念课教学设计
• 借题发挥巧拓展 深入浅出妙提升
• 生活元素在小学数学教学中的运用浅议
• 初中数学课堂教学中的师生互动研究与探讨
• 浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用
• 小学数学教学生活化的有效策略
• 刍议分层教学在初中数学课堂中的应用策略
• 对话教学在小学数学教学中的应用
• 在“翻转”中实践，在实践中思考