漎漎

水流声，此指雨声。漎，cong 。晋潘尼《苦雨赋》：“旦漎漎以达暮，夜淋淋以极明。”——从早晨到夜晚，雨声不停；从夜晚到天明，雨降不止。

雨声

雭 霵 刷刷 霎霎 澌澌 灂灂淅沥 潺潺 霖霖 漎漎 碧碧卜卜
风雨声：霎 飒然 瑟缩 飕飗 飕飕萧萧
狂风暴雨声：砰訇
雨水滴落声：滴沥 滴嗒 滴嗒滴嗒 滴滴嗒嗒
大雨声：哗啦(哗啦啦；哗啦哗啦)

另见：下雨 雨

水声

泙（泙泙） 淙 漴 潨(有水～然) 哗啦(哗啦啦；哗啦哗啦) 汩汩 漎漎 凿凿 灂灂 瀺灂
水流声：潺 霍濩 莅莅 泷泷 决决漰澌
水回流声：瀯瀯
水下流声：滴漉
水下滴声：滴沥 滴答
水沸腾声：咕嘟 啵啵
水击石声：礐(～石)
划浆声：哑呕 咿喔 欸乃
舟行击水声：砰宕
水车车水声：呕哑
撒网入水声：濊濊
水流激荡声：霅
水流汹涌、暴雨等声：砰湃
流水声：咶咶 铮淙 铮 萧萧 淙淙潺潺 潺湲 溅溅
形容轻微的流水声：呜咽 幽咽(泉水～)
冰下流水声：狐听之声
轻快的流水声：淙淙 琤琤
流水湍急声：潝
急流声：激激
水喷涌声：泡泡 咕嘟
水激声：漰
大水声：砰訇
大水相击声：漰泙
波浪声：汩没 汩汲 澧澧
波浪相击声：渹(渹湱；渹渹) 訇豗漰渤 漰濞 霈霈 滂濞 湃湃 澎湃 滂湃 漰湱
波浪冲击声：澎汃
波涛声：鲸吼
水声宏大：輣轧

另见：水 流淌

• 脊背
• 脊背向后拱起
• 脊背末端的骨
• 脊脊
• 脊脊多事
• 脊脊大乱
• 脊脊攘攘
• 脊骨
• 脊骨的末端
• 脊髓
• 脊髓灰质炎
• 脊鳍
• 脍
• 脍不厌细
• 脍人
• 脍刀
• 脍截
• 脍手
• 脍残鱼
• 脍炙
• 脍炙一时
• 脍炙人口
• 脍炙众口
• 脍炙天下
• 脍炙海内
• keep going
• keep/have your wits about you
• keep/hold sb/sth in check
• keep in
• keep in contact
• keeping
• keeping off
• keeping on
• keepings
• keeping's
• keeping up
• keep it down
• keep it short
• keep/lose track of sth/sb
• keep off
• keep off something
• keep off sth
• keep off the subject/question of sth
• keep on
• keep on about
• keep on at
• keep on at about
• keep on (at sb) (about sb/sth)
• keep on (at somebody) (about somebody/something)
• keep on (doing sth)
• 任务驱动型作文教学的现状分析及对策分析
• 农村中学生课堂写字教育
• 例谈数学课堂合作模式
• 浅析物理教学中错误资源的有效利用
• 巧借游戏教学，激发小学生数学学习的兴趣
• 农村小学语文分层作业的评价策略
• 浅谈高中物理学生合作探究学习的作用
• Phonics在小学英语课堂中的有效应用
• 中学历史课堂教学模式创新
• 浅谈农村初中生物实验教学中学生学习兴趣的培养
• 开发教育资源优化农村小学数学课堂教学
• 浅谈数学课堂教学中充分调动学生的积极性
• 中学体育教学运用分组教学模式的探讨
• 试析提高农村小学生写作能力的措施
• 新课程背景下语文教学如何培养学生自主学习的能力
• 儿童绘本在低段语文阅读教学中的问题及策略
• “导、议、讲、练、写”五环节教学模式初探
• 让语文教学之树盛开创新思维的花朵
• 浅谈小学数学教学中怎样渗透化归思想
• 初中思想政治教育中情与理的运用分析
• 如何在小学语文阅读教学中渗透德育教育
• 思维导图在普通高中数学高考复习中的应用研究
• 追问，让物理课堂教学更有效
• 创设游戏情境，激发小学数学课堂的活力
• 中职英语写作教学中导学案的实践应用研究