塌了天，也还有四个金刚扛着

见“天塌了，还有撑天大汉”。

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• 生活化教学在初中地理中的运用
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• 学科素养导向下高中政治课堂对话生活的思考
• 初中道德与法治课培育学生核心素养的策略分析
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• 搭建教学框架，促进德育体验
• 提高艺术生学习《思修》课兴趣的实践探索
• 立足互动模式，加强初中道德与法治课程教学
• 多感官参与，让初中道德与法治教育走向灵动
• 基于核心素养的高中历史教学思考
• 核心素养视域下高中历史课堂中教学的合理预设与有效生成
• 新课改背景下高中历史课堂问题设计策略
• 探析“互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略
• 如何在中学数学概念教学中培养学生的核心素养
• 基于教学设计能力提升的“三步式”教研模式探究
• 生本理念下初中数学分层教学探究
• 数学课堂需要聆听学生的声音
• 初中数学校本作业优化的原则探讨
• 习题改善，策略提升