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标题 国有企业人才培训实施方案
范文

    林承俊

    中图分类号:F243 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2020)08-145-01

    摘 要 为进一步激发员工学习热情,提高员工综合素质,搭建一个使员工能展现自我和参与管理的平台,全面提升员工培训工作实效,制定方案如下:

    关键词 企业 人才

    一、指导思想

    以人力资源发展规划为指引,建立健全公司教育培训体系,把培养员工、发现人才作为培训工作的落脚点,积极发挥教育培训工作对企业改革发展的推动作用。构建企业培训实施方案必须密切结合企业战略,从企业的人力资源规划和开发战略出发,满足企业以及员工两方面的要求,考虑企业资源条件与员工素质基础,考虑人才培养的超前性及培训效果的不确定性,确定培训目标,选择培训内容和培训方式。

    二、总体目标

    以服务企业和员工的共同发展为宗旨,以员工职业技能培养为核心,以建设高素质人才队伍为重点,以多形式的全员培训为手段,打造一支规模相当、素质优良、专业齐全的员工队伍。

    三、方案原则

    坚持以员工为本、因需施教、注重实效的原则;坚持以自主培训为主、外聘培训机构为辅的原则;坚持以多层次、多形式、多渠道健全教育培训体系的原则。

    四、培训类别和對象

    (一)管理人才培训

    培训对象:公司系统主管及业务骨干。

    培训目标:旨在全面提升公司系统主管及业务骨干的管理知识和技能。

    (二)党建、纪检监察、团青、工会人才培训

    培训对象:公司系统党建、纪检监察、团青和工会等岗位的专、兼职人员。

    培训目标:旨在不断提升公司系统党建、纪检监察、团青和工会人才的专业知识和技能水平。

    (三)青年骨干提升培训

    培训对象:公司系统青年骨干员工。

    培训目标:旨在进一步提升青年骨干员工的专业技能、职业素养和实际工作能力。

    (四)内训师培训

    培训对象:公司系统现有中基层管理人员及专业技术人员中,具有专业知识及培训技巧、能为公司各类培训提供优秀师资力量的讲师队伍。

    培训目标:旨在提升内训师的表达能力、授课水平、培训技巧等,培养一支公司系统内部的优秀培训队伍。

    (五)新员工入职培训

    培训对象:公司系统新入职应届毕业生。

    培训目标:旨在帮助新员工快速了解公司、融入公司,并树立正确的职业观。

    五、培训方式

    (一)传统授课

    邀请外聘专家、公司领导、集团评定的专家人才、员工等以专题讲座的形式分享专业技术、企业管理、党建和党的基础知识、企业文化、岗位技能等领域的知识和技能。

    (二)项目专题训练

    通过设立旨在有效开展或推进某项工作的专项工作小组,在公司系统内搭建一个类似于项目部的锻炼平台。专项工作小组成员通过推荐、自荐等形式从公司系统选拔,通过项目式的岗位锻炼,全面、快速地提高员工统筹协调能力和业务水平。

    (三)岗位互换及挂职锻炼

    公司根据工作需要或经职工自愿申请,统筹安排为期1年的交流及挂职工作,并实行跟踪考察和反馈沟通,旨在通过多岗位锻炼,打造能适应公司发展需要的复合型人才。期间,交流及挂职人员原则上不承担派出部门或单位的具体工作任务。

    (四)系统内外学习交流

    结合公司业务发展需要,组织公司系统专业技术人员、生产运行人员前往集团系统内外同类型企业进行为期1-3个月的学习交流,促进员工在实践中成长。

    (五)师带徒

    通过公司领导班子指定或双向选择(需经分管领导同意)的方式形成为期1年或半年的师徒结对(可“一对一”或“一对多”),其中,导师负责向学徒传授岗位的技能、技巧和相关理论知识,有计划地为学徒安排工作任务,使学徒尽快掌握相关岗位技能;学徒负责在导师带领下积极学习岗位操作技能,提高解决处理实际问题的能力;公司负责创造师带徒的配套条件,包括发放导师津贴、师徒考核评分等。通过师带徒机制,促进公司员工快速成长,形成良好的传帮带氛围。

    (六)校企合作

    针对公司专业技术人才需求,以校企合作为平台,发挥院校师资力量、专业知识等方面的优势,通过定向培养、职业技能鉴定培训、继续教育等方式,培养能满足公司特定需求的人才,不断提高员工综合素养。

    (七)职工职业规划

    通过签订确认职工职业规划表,使员工成长更有方向性,明确阶段性目标,使员工踏踏实实,切实真正学习到真本事,实现人生职业发展。职工职业规划表需要包含职业目标、具体岗位规划、具体提升计划以及需要公司提供的资源支持与帮助几个要点。

    六、培训要求

    一是注重培训工作的组织纪律性,确保培训工作有序开展;二是加强对培训效果的评估,确保培训工作取得实效;三是将培训结果与个人考核相挂钩,完善培训考核管理工作;四是将培养人与使用人有机结合起来,形成“培养-提高-使用”的培训流程。

    人力资本作为一种高级生产要素,如何使这种特殊要素实现价值提升,不仅是企业未来发展的需要也是国有企业应该承担的社会责任。要制定出培训、学习计划,抱着持之以恒的精神,跬步可以远致千里,细流可以汇成江海。总之,员工培训是人力资源管理学科研究的重要内容之一,其实质是企业对人力资本的投资,企业真正重视职工培训,对企业、对员工将会是一个双赢的选择。

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更新时间:2024/12/23 2:36:33