| 标题 | 书评在读者导读服务中的价值分析 |
| 范文 | 关键词：公共图书馆；阅读活动；导读方式；书评 摘要：文章分析了导读服务工作的本质，简要介绍了图书馆常用的传统导读方式，阐述了书评的价值，提出了开展书评工作的措施。 中图分类号：G252.1文献标识码：A文章编号：1003-1588（2014）11-0081-03 收稿日期：2014-09-11 作者简介：余小玲（1968-），重庆图书馆馆员。1导读服务工作的本质 新华字典解释，“导”字具有指引、指导、引导之意。就导读而言，首先它是公共图书馆读者服务工作中的一项重要活动内容，“导”是形式，“读”是目的。只“导”不“读”，将会失去导读服务工作的本质意义，是徒劳的。只“读”不“导”，那是图书馆馆员工作的失职。印度著名图书馆学家阮冈纳赞曾说：“图书馆是一个生长的有机整体”。笔者认为，图书馆的导读服务工作也应该是随着社会的发展而变化的。在图书馆界，一些学者也就“导读”概念给出了不同含义，有“阅读指导、辅导”论，“文献使用、利用”说，还有“信息素养教育”论，这些研究也证实了导读服务工作是随着社会科学技术发展变化而变化的。近年来，笔者所在的单位也开展了形式多样的读者导读服务活动，通过这些亲身经历的导读活动，笔者认为导读服务是一项传递信息、传递知识的专业文化活动，其由专业人员通过专业的平台或借助先进实施设备来引导读者认识图书馆、知晓图书馆资源、利用图书馆文献、接受图书馆服务，从而获取所需的信息和知识。 2图书馆常用的传统导读方式 图书馆常用的导读方式有印刷图书馆宣传册免费发给读者，在图书馆内显目场所设置馆员专业导读岗，在门户网站设置新书通报、新书展览、经典图书目录介绍、借阅排行榜等栏目，开展公益讲座、让读者参与推荐采购图书、读者培训等。这些传统的导读方式不仅加深了读者与图书馆的联系，也对提高图书馆文献利用率发挥了重要作用。但从知识获取的角度来看，这些传统的导读方式只是在形式上简单地告诉了读者图书馆有这样一本书，这本书的馆藏地点在什么位置或者是在馆员的指导下，读者具备了使用图书馆自助借还系统、检索系统等的简单技能。从导读服务工作本质来看，只有这些传统的导读方式是不够的。另外，书评作为一种重要的导读方式虽然目前在一些图书馆也已经开始使用，但是，从笔者所了解的情况来看，很多图书馆不重视书评工作，有的图书馆只是在藏书目录或者借还系统上附带一个书评功能，没有独立的书评系统。有些图书馆虽然有独立的书评系统，但是超链接连接不上、书评系统主页打不开的情况时有发生。有些图书馆虽然在书目数据目录编制过程中重视图书的出版时间、价格、页码、出版社等信息，但是完全没有书评功能。因此可以看出，目前多数图书馆的读者导读方式还停留在表层，没有从文献资源信息的本质层面为读者提供深层次信息服务。 3书评的重要价值 书评，顾名思义就是对书籍进行评价介绍。其不仅包括对书籍的作者、出版者、出版时间、价格等外在形式的评价介绍，也应该包括对书籍内容、作者的写作背景、写作意图等内在价值的判断。由此，可以看出书评的价值。 3.1为读者传递了有价值的阅读信息 通常情况下，读者到图书馆了解文献的阅读信息有两种：①通过目录检索系统检索。这样从检索出的书目数据可以知道图书的作者、出版时间、价格、内容介绍等简单浅显的图书信息，但书目数据记录一般是在机读目录格式下用字段表示，涉及很强的图书馆学专业性，一些普通读者不一定就能通过机读目录格式下的书目数据了解书目数据各字段所代表的含义。另外，检索书目数据还需要具备一定的计算机背景知识，对一些中老年读者不一定适用。②到开价书库浏览全书或通过书名了解所需图书。这样读者走马观花，眼花缭乱，漫无目的，这些简单的信息往往很难帮读者做出判断或选择。而书评则不同，读者通过阅读一本书后，通常以书为对象，用简短、精辟的语言对书的内容、特点、风格内容进行评论、分析。一些细心仔细的读者还会对书的字体、开本、纸张、装帧形式等作出评论和介绍。读者从读书到写书评的过程完全突破了对阅读活动的认识，是一种实实在在的文化行为。从阅读价值的高度来看，书评这种文化行为不仅给有相同阅读兴趣和阅读倾向的读者在阅读价值上提供了判断和参考，还给他们推荐了优秀作品，这种多赢的阅读导向的作用是不可估量的。 3.2为图书馆采访文献提供了导向作用 图书馆作为人类社会文化遗产保存和文献传递公益单位，每年都要从出版物市场购买成千上万册文献进行保存和供读者阅读。图书作为表达思想、传播知识、陶冶心灵的精神食粮，它的内容、文字、图形、印刷、开本、版式等图书质量直接影响着读者的阅读质量和图书馆服务质量。在当前出版信息良莠不齐的情况下，采访馆员往往很难在这些鱼龙混杂的信息中筛选出真实有价值的文献采访信息，常常有一些不良书商将一些内容粗俗、质量低的图书送到图书馆。这时候，参与书评的读者就会对这些粗制滥造的图书进行批评和谴责。当下次再进行图书采购的时候，采访馆员就可以把读者的书评作为重要的采访依据，一些读者评价质量好、内容健康积极向上、读者认可度高、市场反响强烈的书籍可以大量购买，用于保存和传递。就像淘宝购物评价一样，好评的商家提供好评的商品自然会得到客户的青睐。图书馆也一样，将大量口碑好、积极反映社会主义优秀文化的文学作品提供给读者，自然会赢得读者的支持和好评。 3.3书评行为是一项有价值的文化活动 余小玲：书评在读者导读服务中的价值分析余小玲：书评在读者导读服务中的价值分析近年来，随着党和政府对公共文化服务和人民群众基本文化权益的重视，各地纷纷重新修建了公共图书馆，并且逐年增大对购书经费的投入，其主要目的是加大对公共文化投入的同时提高国民的精神文化素质。而图书馆作为一个国家和地区公共文化的象征也自然会通过各种形式的读者活动来践行公共文化建设。书评作为众多读者活动的一种，有其独特的特点，表面来看它是读者就某部作品做出的评价，但从其实质来说，各种形式的书评如网络书评、专业书评、微书评都是依托一些新型的媒介或者设施、设备而存在的，一些弘扬主旋律、推荐优秀作品的书评具有广泛的宣传推广作用，代表了一定时间范围内的社会主流文化。同时，书评也是一种科学的文化创作活动，是文学艺术与读者的桥梁纽带，它不像其他影评、剧评活动，主要着重于票房价值和收视率，它有利于提高人们的思辨能力和文化素养。作为每年出版近10万种以上的出版大国，我国无论是在图书馆界、出版界、读者和作者之间都欢迎更多的书评读者，同时也呼唤权威性的书评与大众化的书评的出现，这样有利于社会主义精神文明建设。 4图书馆开展书评工作的路径 4.1采集一定比例的书评文献来丰富图书馆馆藏 近年来，在网络信息技术的推动下，图书馆存在形态逐步从文献保存机构过渡到现在的数字图书馆、网上图书馆、移动图书馆等，在这种形态下，图书馆依然要靠大量的数字资源、网络资源等作为开展服务的支撑，于是开展网络信息资源的收集、加工、存储和利用也是图书馆的一项重要业务工作。书评作为网络信息资源存在的一种形式，如雨后春笋般在各大网站涌出，各种网络书评大赛竞相争艳。网络书店、读书论坛、出版论坛、豆瓣读书、凤凰读书频道、网易、新浪网站开设的网络书评专题页面，受到网民热捧。《读书》《中国图书评论》《中华读书报》《文汇读书周报》等有一定影响的读书和书评类报刊也为成千上万的读者交流读书心得提供了良好的平台，极大地激发人们参与阅读的热情，因此，图书馆应着重于对一定时间范围内反映热点、重点的文献的书评或者是对某件重要事件的评论进行收集。如杭州图书馆的“不拒绝乞丐拾荒者入内读书”的微博事件引起了社会各界人士的广泛关注，对图书馆的阅读推广及图书馆公关起到了积极的推动作用，这就是一种很有典型性和代表性的评论资源，值得图书馆收集整理并入藏。只有尽可能地对由广大读者创造的书评资源进行鉴别、收集、整理，使之形成大量的文献资源，并对这些资源加以传承和利用，才能增强图书馆文献供给能力和服务能力。 4.2在书目数据中著录书评记录字段 在网络技术和计算机技术的支持下，编目环境发生了巨大变化，原来手工卡片的书目记录已经完全被计算机机读目录格式替代，图书馆界之间的文献信息资源联机联合编目已经成为现实，越来越多的图书馆在书目数据标引和著录上大量使用联合编目中心提供的书目数据记录。对编目员来说，只需要将下载的书目数据上的书名、作者信息、出版信息、内容提要、价格等信息与所套录的书题名信息、出版信息等客观信息进行核对修改，然后生成索书号，添加馆藏即可，这种简单的套录工作完全能满足馆藏书库的排架和读者借阅需要。但从阅读指导角度来看，在成千上万册图书面前，读者在寻找自己所需的图书时，难免会茫然无措，不知道究竟哪本书才是自己所需要的。在书目数据中著录书评，能让读者在检索馆藏目录的同时，通过目录提供的书评，更有针对性地选择适合自己个性需求的图书。尽管在现有机读目录格式中没有专门反映书评的字段。但编目员可以根据提要附注330字段有关著录，也可以增加350字段、830字段的简短精辟、简明扼要的书评内容作为书评附注，让读者一目了然地找到自己所要的文献。 4.3多渠道开展书评工作 其具体是：①积极发挥图书馆网络技术人才优势，在图书馆门户网站开辟书目查询功能的同时开辟书评专栏，让读者在图书馆网站既能查询各种图书信息，也能在网站上撰写和检索书评，以此吸引更多的读者参与到读书活动中来。②适时组织书评专家对图书馆员和读者进行书评写作培训。通过培训让读者对什么是书评，怎么写书评及书评的结构、层级、类目有个清楚的认识，并以此出台书评写作标准，让读者写作书评有章可循。③调整传统的阅读借阅机制。目前图书馆的自助借还系统都附带有书评功能，图书馆员要积极引导读者把书评功能运用好，在读者还书之前添加书评步骤，对历次还书之前都及时完成书评的读者给予适当的激励，例如，可以采取积分的形式，根据出台的书评标准，对读者写出的书评给予积分奖励，以此来兑换读者图书的借阅册数、借阅期限等借阅权限。④以书评为主题，在世界读书日、全民读书月等重要的读书活动节开展书评征文比赛、书评辩论赛等活动，并通过电视、网络、报刊适时宣传推广书评活动，扩大影响，让更多的读者通过书评活动来交流读书心得，探讨学术活动。⑤积极加强同高校图书馆、博物馆、文化馆、作家协会等单位的交流合作，邀请职业书评专家开展专业书评讲座，让专家学者面对面引领读者对精品阅读、经典阅读的交流探讨。 参考文献： [1]沈颐.建阅读社会从书评开始[J].图书馆论坛，2006（1）：35-37. [2]张永山.充分发挥书评作用，提高图书利用率[J].图书馆论坛，2010（4）：124-126. [3]孙一云.网络书评在图书馆应用前景探究[J].内蒙古科技与经济，2012（12）：65-67. [4]李录遥.发挥书评作用，促进阅读推广[J].内蒙古科技与经济，2013（4）：123-124. （编校：严真） |
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