促声韵

见 “促声❶”。

• 用笔
• 用笔也难以详尽叙述
• 用笔写
• 用笔写画
• 用笔墨从事写作或绘画
• 用笔墨把它写出来
• 用笔开始写画
• 用笔或挥动笔写画
• 用笔记录
• 用笙、箫一类乐器吹奏出的美妙动听的乐曲
• 用符咒等驱逐邪恶作祟的东西
• 用笼络手段使武装反抗者归顺
• 用筇竹所制的手杖
• 用等级来区分
• 用筵占卜
• 用筷夹食
• 用筷子穿针眼
• 用筹来计算
• 用简单的乐器唱歌作乐
• 用简明条文规定的军队行动的准则
• 用简短文字写出的口号
• 用简短的话来叙述或交谈
• 用管、弦乐器演奏的音乐
• 用管乐器演奏的音乐
• 用管窥天
• misconstrues
• misconstruing
• misconvey
• miscook
• miscoordinate
• mis-coordinated
• miscoordinated
• miscoordinates
• miscoordinating
• miscopied
• miscopies
• miscopying
• miscorrelation
• miscorrelations
• miscount
• miscounted
• miscounting
• miscounts
• miscreates
• miscreating
• miscreations
• miscreed
• miscultivated
• miscut
• miscuts
• 浅析高中英语阅读教学改进策略的几点思考
• 初、高中英语学习衔接困境的教师归因及其改进措施
• 对英语课堂中的小组合作学习有效性的研究
• 此“境”可待成追忆
• 词句之妙 构思之巧 意蕴之深
• 高中英语词汇学习障碍及对策
• 构建学生主体性教学模式，提高英语课堂教学效果
• 小班化任务教学模式在高中英语课堂中的实践
• 对高职高专英语语法教学改革的几点思考
• 新课改背景下初中英语教学新探
• 浅谈高中英语教学中学生自学能力的培养
• 如何运用小情境提高英语教学的实效
• 初中英语教学中情境教学的应用
• 翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用
• 高中英语写作错误分析个案研究
• 浅谈初中英语新课导入
• 阅读任务和写作任务对高中生词汇附带习得的影响
• 晨读，英语阅读教学不可缺少的“序曲”
• “摘要写作”在高中英语写作教学中的运用探讨
• 初中英语教学中英语词汇教学的探讨
• 高中英语课堂教学中提问艺术的探究
• 浅析初中英语课堂提问的有效性
• 依托词块，丰词汇量，建英语学优平台
• 英语课堂提问的有效性与艺术性的探析
• 如何提高小学数学课堂教学的有效性