| 标题 | 简析初中体育教学现状及解决问题 |
| 范文 | 张志刚 摘要：体育教学不仅能够增强学生的身体素质，还能够帮助学生排泄情绪，保证学生健康成长。新课程改革后，国家对于学生们的德、智、体、美、劳全面发展越来越重视。但就实际来看，现阶段初中的体育教学面临着很多困难，传统的体育教学课上，老师组织学生进行跑步后就自由活动了，大多数的学生会认为体育课就是玩耍，学生的重视程度自然就降低了，再加上老师在教学方面没有新的尝试和突破，对体育课的不重视，教学质量一度停滞不前。 关键词：初中体育;教学现状;解决方法中图分类号：G4??文献标识码：A??文章编号：（2020）-42-172 前言 我国推进教学改革的目的就是要将以往的应试教育转变为素质教育，重视学生的素质发展，全面提升学生的综合素质能力。学生能够身体将康的成長直接影响了国优质人才的培养，现阶段因为学生们的认识程度不高和学校的不受重视，整个体育大环境都是懒散的，有的学校体育老师就是摆设，没有真正的上过几节课。鉴于这种情况，笔者就初中体育教学现状和解决方法提出几点意见，供大家参考。 一、分析初中体育教学现状 1、学校领导和老师重视不够 在很多学校体育课都不被老师重视，体育课经常发生被占用的现象，体育老师不能正常地开展课程。虽然体育在初中阶段有应试考试，但是大多数的学校只是在体育考试前几个月进行突击训练，考试结束后体育课直接被取消，学生的身体锻炼计划被荒废下来，有的学生甚至产生厌烦情绪，对于学生们的文化成绩也会有一定的影响。 2、教学设施不完善，教学方式比较单一 在课程表上体育课一周会出现两节左右，体育课程教学时长本身就比较少，学校硬件设施不充分，老师教学时没有运动器材，只能让学生跑跑步就匆匆结束，学生们的学习兴趣不高，重视程度也就逐渐减少，达不到新课程要求的教学任务。 3、体育老师队伍素质有待提高 从教学模式上看，很多学校的初中体育老师都是毕业于体育教育专业，他们接受的也仅仅是技能教育，就是老师说一步，做一步，教学模式比较程式化，机械化。学生在学习时也是出于被动接受的状态，学生们在学习过程中不能了解锻炼和学习这项运动的意义何在，这样古板的教育会让学生丧失兴趣。甚至教学动作不到位还会影响学生们的身体发展，造成不好的后果。 二、阐述初中体育教学解决对策 1、更新教学观念，认识体育教学的重要性 现阶段初中体育教学现状还是比较严峻的，我们必须从老师的思想观念入手，认识到体育在学生发展和生活中的重要性。首先就是要保证体育教学的课时，保证体育老师有足够的时间进行教学，其他学科老师不得占用。体育老师也要充分利于每一节课，对教学内容进行规划和安排，同时还要规范学生在体育课上的行为，不得无故旷课等。让学生们能够感受到体育的意义，学生到更多地强身健体的知识，提升学生们的学习兴趣。 例如：很多学生对于体育课的重视程度不高，可能会在课堂上溜走，不能保证教育正常进行。体育老师可以邀请班主任进行辅助，保证课堂的正常运行。体育老师传递知识时，首先就是要保证学生都能够在场，在进行体育知识传授式，老师可以开展有意思的活动来吸引学生兴趣，同时要注意体育知识的传授，也可以进行定期的考核，给学生适度的压力，让学生们认识到体育知识的重要性。 2、完善体育设施，开展多样化教学 在很多学校的体育课上就是老师组织进行跑步，或者会有课间操教学内容，其他时间都是组织自由活动。学生们对体育课重视程度不够也是因为学校地设施不完善，不能给学生们提供有趣的，丰富的课堂。很多学生喜欢打篮球，踢足球，学校没有配备教学工具或者场地。老师自然也不会去进行知识教学。老师教学也比较受限制，学生们也没有的学习的兴趣，影响还是相当严重的。 例如：每年学校都会举办运动会，在运动会上项目也比较多，跳远，跳高，跑步，铁饼，铅球等等，但是很多学生们没有受过专业的训练，只能看着视频学习或者硬着头皮上，不仅没有好的结果，还可能因为动作不标准给身体造成伤害。其实在平常体育教学中，老师可以对这些项目进行专业的教学，让学生找出自己感兴趣的项目，这样也方面老师因材施教，让学生们能够发挥自己的长处，对于学生们的成长和积极性都是有很大帮助的。 3、加强师资素质建设，突出学生主体地位 初中体育老师的素质直接影响着学生们体育学习的质量，初中时期学生们正处于身体成长的关键时期，良好的体能锻炼能够帮助学生们健康成长，因此体育老师的教学质量至关重要。首先老师应该转变教学观念，在教学中规范教动作和要求，同时还要降低难度，让学生们容易接受和掌握，可以采用更加形象化，轻松化的教学方式，还可以借助外部工具来增加教学中的乐趣，改变原有的单一模式，让学生能够爱上体育运动，乐在其中。 例如：老师在体操教学中，采用视频的方式，来让学生们学习，这样不仅可以摒弃以往“老师做一遍，学生们学一遍”的教学模式。同时还可使教学更加直观，给学生们新的学习体验。除此以外，借助此方法，还可以采用比较流行的音乐和动作，作为学生们课间操的锻炼内容。以此不仅能够激起学生的兴趣，还能提升学习效率。当然，在此过程中，最为重要的是老师要注意自身的素质提高，在教学过程中可以告诉学生每个动作练习的要点，并且在教学时要边标准示范，强调动作要领，让学生能够充分地锻炼到身体的每个部位。以此可调动学生们参与锻炼的积极性与主动性，使课间操时间成为一道亮丽的风景线。 综上所述，体育课程在初中课程中占有重要地位，在素质教育的今天也是不可缺少的一部分。体育运动在增强学生身体素质，培养学生坚强意志，调节学生情绪等方面都起着非常重要的作用。特别是在初中升学考试时期，学校领导和老师们也别不能忽视学生的身体锻炼。俗话说“磨刀不误砍柴工”，学生们进行身体锻炼不会影响最后的考试成果，还有可能帮助学生们梳理良好的心态，实现超常发挥。现阶段很多地区在体育教学方面还存在着一些问题，作为学生路上的引领者，我们要重视起来体育教学的重要性，同时完善学校教学设施，给学生多种课堂地体验，找到学生的兴趣点，真正实现因材施教，还有就是提升老师素质，保证学生掌握到更多精准的，有效的体育知识，能够自我调节，保持良好心态，进而提升学生的综合素质。 参考文献 [1]李永强.浅谈初中体育教学现状及对策分析[J].中华少年，2019 [2]陈凤.浅析初中体育教学现状及对策[J].新课程（中学），2018 [3]王义.初中体育教学的现状与对策探究[J].试题与研究，2018 |
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