| 标题 | 中职汽车维修专业学生职业观现状及教育对策研究 |
| 范文 | 刘江敏 摘 要 随着我国中等职业教育的不断发展和学生就业形势的变化，职业教育在中等职业学校教学中的重要性日益凸显。专业观的本质是人生观，世界观和个人职业价值观的综合体现。个人的职业生涯在很大程度上取决于职业前景。因此，有必要对中等职业学生的职业观进行教育。本文将从我国中等职业学校学生职业教育存在的问题入手，深入分析问题，找出相应的解决方案。 关键词 中职 汽修 现状 对策 中图分类号：G712 文献标识码：A 随着时代的不断发展，各行各业人才需求的方向也在不断变化。这要求教育工作者教育学生的专业观，以便学生能够正确理解他们的个人职业观，从而提高学生的就业率。该比率为学生就业提供了更好的前景。但是，中国的中等职业车辆维修行业在学生职业观教育方面仍存在诸多不足。本文通过总结多年的工作经验，结合各方面的信息，分析了当前职业教育职业教育存在的问题，并发现了一些问题。解决方案将在下面详细说明。 1中等职业学校汽车维修专业学生职业前景的现状 1.1学生就业准备 目前，中国的就业形势非常严峻。根据调查，学生毕业后的就业前景并不乐观。这种心理学将引导学生在学习和生活方面做出一系列负面的选择。调查显示，学生的乐观程度与上学时间成正比。大多数学生已针对这种情况采取了相应的措施。调查显示，学生培养了自己的专业技能，提高了整体素质。在开始工作之前，学生们认为他们具有创新性和人际关系。有一些缺点，学生们已经开始发展自己的能力。 1.2毕业后学生的目标 根据调查，选择毕业后立即工作的学生选择继续学习的比例较低，而选择创办自己的学生的学生只占。并总结调查数据，我们可以发现低年级的学生更空虚，往往是理想主义。随着年龄的增长，学生毕业后对计划更加实用。 2职业技术学院职业培训学生职业观的问题及成因 2.1强烈的就业意识，但准备不足 目前，中国的汽车维修专业中等职业学生对就业前景和市场状况有了清醒的认识，也认识到学习专业课程的重要性。然而，随着学生年龄的不断增长，出现了自我控制能力差，学习能力弱等问题，影响了学生的学习成绩。这部分学生处于青春期，美丽的美丽使他们在动手练习课中受到限制。由于各种原因，学生通常会出现“改变思想”的现象。这个问题很长一段时间都不会得到解决，学生们将来会感到困惑和恶毒。 2.2眼睛很低，目标很大而且空洞 目前，中国大部分地区的汽车工业主要从事以下四类汽车特许经营企业，国有合资制造厂，综合维修店和小型汽车维修店。根据调查，学生对商店的渴望程度最高，其次是大型汽车制造厂。虽然许多小型私营汽车修理厂或汽车销售店仍处于良好的运营状态，但在福利，工作环境等方面仍存在较大差距，导致商店和大型汽车制造厂的中等职业毕业生。在堆积之前，但小型私人商店无人看管，供需之间存在明显的矛盾。 2.3盲目追求专业同行，导致就业渠道狭窄 找到一个专业的同行是每个学生在校的梦想，但在中国当前经济发展的背景下，人才数量和就业需求之间的供求关系存在巨大矛盾。这种现象在汽车工业中尤为明显。 2.4角色转换速度较慢 依赖心理学是中国中等职业学生中常见的一种心理学。中等职业学生一般都比较年轻，他们认为自己的就业，生活等方面应该是家长和老师的责任。毕业后，个人独立性很弱，大多数学生没有走出学生的身份，正确地理解他们应该独立，而不是依靠父母。在求职过程中，会出现盲目服从。一般来说，宿舍或班级都设有小组。其中一个小组已经找到了一个相对较好的位置。其余的将遵循这个人的节奏并为该职位工作。而不是根据他们的实际情况寻找工作。 2.5工作环境，地点，收入和期望存在差距 大多数学生想在他们的出生地工作，不愿意离开父母。在学校期间，学生没有联系社会，也没有正确理解社会环境。他们伸出嘴巴的日子让这些学生将毕业工资设定在更高的位置。此外，对职业发展过程的理解程度较浅，学生不承认自己的自我价值等，也可能导致学生盲目追求高薪。然而，作为职业学校的新毕业生，他们没有能力按照理想的工资和个人价值工作，所以雇用单位和毕业生在工资方面存在很大矛盾。 3关于我国中等职业学校职业维修学生职业前景问题的解决方案 3.1正确看待汽车维修行业 正确考虑汽车维修行业是中等职业汽车维修学生职业教育的重要出发点。由于社会分工不同，它会产生不同的职业。虽然不同行业之间存在差异，但必须有一丝联系。职业与职业之间的关系应该是“专业可以对应社会中的任何职业，或专业团体，所以让学生了解他们即将从事的职业，对学生正确学习的态度，以及深刻的了解当前的专业。它具有积极和积极的作用。通过不断让学生吸收正能量，它将促进学生建立正确的人生观，世界观和价值观，积极的三种观点对学生也很重要。 3.2正确看待自己的技能价值 低眼已经成为当前毕业生的常见问题，这个问题将对毕业生的就业造成巨大障碍。教师应该教会学生正确认识自己的价值观，认清自己在社会中的地位，从基层开始，逐步积累工作经验，实现自己的预约目标。锻炼学生的独立性，是适应社会就业需求的必由之路。 社会不断发展，各行业的就业需求和用户数量不断变化。本文從我国职业培训学生职业观的实际情况出发，分析了存在的问题，并对存在的问题进行了分析。解决方案，我希望它能为中国中等职业学生的职业教育产业发展提供一定的建议。 参考文献 [1] 吕捷.中职汽车维修专业学生职业观现状及教育对策研究[D].成都：四川师范大学，2010. [2] 姚明奇.中职汽车维修专业学生就业观现状及教育对策分析[J].科技经济导刊，2016（12）. [3] 王明庆.中职汽车维修专业学生职业观现状及教育对策研究[J].才智，2014（03）. |
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