| 标题 | 成为一个能给大家带来幸福的人 |
| 范文 | 姚贺国 在我们班前面黑板的上方，有这样一行大字：“让自己成为一个能给大家带来幸福的人！”这是我们的班级理念，也是全班师生共同为之努力的方向。 我们班有一个班级贡献积分制度，主要积分来源就是每个人为班级做贡献的记录。每日班级博客中的表扬名单，每周《告家长书》中的表扬名单，每月“班级文明星”的人选，每学期学校“小能人”的人选，都是基于这个分数来定。此外，语数英各科学习成绩的优秀或进步，课堂内外兴趣特长的展示都可以为自己在班级贡献积分上“添砖加瓦”。 具体来说，班级贡献积分分常规和机动两种，常规的就是让全班同学每人申报或认领一个班级岗位，比如为班级值日，包括扫地、拖地、擦黑板和倒垃圾；比如食堂管理，包括为大家分菜分饭、整理餐桌卫生；比如班级日常管理，包括班级委员的构建、班级图书馆的运行等。倘若班级人数太多，也没有关系，班级岗位可以无限制增多，甚至可以为特定同学量身定做专门的班级岗位。比如精力过剩的男生可以承包抬饮用水的工作；喜欢跑腿的同学可以承担班级联络员的工作，帮老师领取班级打印资料；细心且安静的女生可以作为班级园丁，为教室里的盆栽浇水松土。至于机动类的班级贡献积分，一般就是在学校三项竞赛中为班级赢得加分，在各种比赛中为班級赢得荣誉，受到家长及任课教师的表扬（因为这样可以为班级营造良好的学习氛围）等。班级岗位及积分具体细则一般会在学期初通过全班同学共同商议制定，也让大家有选择的兴趣和干劲。 为了鼓励大家为班级作贡献，作为班主任，我每月会以全班抽奖的形式对同学们进行奖励，每次出三五十元购买小奖品，基本保证每人有一次以上抽奖机会。当月班级贡献积分高的同学将会得到额外的抽奖机会。 此外，为了营造良好的班级阅读氛围，我每个学期会私人购置50本以上的童书，在期末最后一次班级抽奖活动中让大家按抽到的序号自行选取。与此同时，班级的期末“三好学生”“小能人”等评定，也基本参照大家的班级贡献积分，公平公正的同时，更给那些平时老师、同学眼中的问题学生一些努力的动力，何乐而不为呢？ 小小的班级贡献积分，引导同学们都愿意做一个能给大家带来幸福的人。与此同时，每个同学的德智体美劳综合素质，也在为班级贡献积分的同时日渐提高。 |
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