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标题 在语境中寻找语文教学的本真
范文

    工作室由中學正高级教师、江苏省中学语文特级教师张宁生领衔,现有成员8名,来自淮安市淮安区各初中学校。

    工作室致力于初中语文语境化阅读教学的研究,并将研究的理论成果付诸教学实践,在教学中创设特定的语言环境,帮助学生在言语活动中提升内在语文素养。工作室成员倡导以语境化教学实现语文课堂回归本源,运用语境设计法备课、制订教学方案和教学内容,并引进语境评价法完善语文学业评价,指导学生掌握语境学习法,切实提高学生生活需要的语文能力。

    工作室承担的江苏省教育科学“十二五”规划普教重点课题“初中语文语境化阅读教学的实践研究”,2017年获江苏省教学成果奖(基础教育类)二等奖。

    围绕语境教学的特点深入展开研究,积极探索语文核心素养下的语境教学路径,扎扎实实教语文,本本分分为学生,兢兢业业求发展,让语文教学回归本然。

    ——领衔人寄语

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更新时间:2025/3/16 8:03:12