| 标题 | 自主学习模式在初中英语阅读教学中的应用 |
| 范文 | 【摘要】新课标强调了培养学生自主学习能力的重要性，要求教师贯彻落实素质教育理念，积极引进多元教学策略，从而为学生创造一个良好的自学氛围，使其在探究、实践中不断发现问题，并灵活运用学过的知识来解决问题，最终高效地吸收和内化所学知识，有利于不断增强其学习效果。本文笔者立足于初中英语教师的角度，从本学科的实际教学情况出发，详细分析了运用“自主学习”模式提升学生学习效果的有效策略。 【关键词】初中英语;自主学习;学习效果 【作者简介】林丽琴，仙游县私立第一中学。 “自主学习”模式是在生本教育理念下提出的一种新型教学手段，意在让学生通过自觉参与学习、解决相关问题来完善个人的知识结构，并在此过程中不断增强他们的综合学习和应用能力，以便进一步提高其学习成效。在初中英语教学活动中，教师有意识地引进此种授课策略，不仅可以提高学生的课堂参与度，还能够使其掌握学习的主动权和主导权，通过自主把控学习进度、调整学习方案来实现学习效益的最大化，继而辅助提高教学质量。 一、增强教学趣味性，激发学生自主学习的内驱力 1.引进生动情境激趣，调动学生自学热情。在教学实践中，初中英语教师可以结合本班学生的兴趣爱好以及课本中的具体知识点来设计对应的情境，以便迅速引起学生注意，使其对将要学习的内容产生浓厚兴趣，然后主动开展探究式学习活动，促进“自主学习”模式的有效实施。例如，教师可以根据讲解的内容来创设有效情境，通过发挥多媒体技术的优势辅助学生将单词与对应的图片联系起来进行理解和记忆，或是借助声形并茂的视频情境为学生展示课本中的对话或阅读文内容，由此使学生在富有趣味和动态的课堂中更加主动地开展各种学习活动，并根据教师的提示不断调动个人已有的知识对相关内容进行深入分析，从而使其在自学中获得丰富的知识信息，有利于不断增强其学习效果。 2.展示英语绘本激趣，鼓励学生自主探究。在进行课堂教学时，还可以利用绘本元素作为引导学生自主学习的材料，从而进一步激发他们的兴趣，促使其通过阅读绘本提取更多关键信息，然后进行详细分析和解读，最终不断强化他们的英语素养。例如，教师可以利用多媒体技术提前下载或是制作符合教学需求的绘本，将重要的词汇、句型以及语法知识融于其中，同时将其编写成一段有趣的故事，然后在课上展示出来供学生阅读，由此在锻炼其读图分析能力的同时，不断提高学生的翻译水平，并促使其以更为轻松、有趣的方式掌握重点知识，进而不断提高他们的自主学习效果。 二、创新教学的手段，引导学生开展自主学习活动 1.利用翻转课堂模式指导学生自主学习。结合课程改革的具体要求，在使用“自主学习”模式组织教学活动时，初中英语教师可以引进翻转课堂，由此为学生搭建自学平台，促使他们将课下学习和课上讨论有机串联起来，通过发散思维自主解决各种学习问题，从而顺利提高其学习成效。例如，教师可以提前依据课本设计相应的任务引导学生在课下学习，并鼓励他们总结自学成果、反思自学问题，然后到课堂上与其他学生讨论和分享，通过互帮互助解决彼此学习中存在的各种问题，从而不断增强他们的自主学习意识，有利于切实提高其学习效果。 2.提倡小组合作增强学生自主学习效果。在英语课堂上，教师还可以鼓励学生以小组合作的方式参与自主学习活动，由此不断挖掘其潜能，促使他们发挥自身主体作用完成各种学习任务。如，英语教师可以要求学生合作学习课本中的阅读文，鼓励他们合作完成朗读任务，掌握准确的发音和节奏，然后引导其根据课后问题从文章中寻找包含答案的语段，并将其圈画出来，接着再和小组成员一起找出文章中的重要单词、短语或是句型，最终集众人之力将这些内容融会贯通，此种方法有助于顺利提高其自主学习的效果。 三、重视科学的评价，进一步增强学生的自学能力 针对学生的自主学习过程与结果，初中英语教师还要给出合理的评价，以此帮助他们进行回顾和反思，并要求其及时总结个人在学习中遇到的各种问题，从而确立改进目标，在有意识地优化中实现自身的发展进步，并形成良好的自主学习意识和能力。例如，教师要在评价环节为学生讲述相关模块的具体学习方法，同时指出他们在自学活动中体现出来的各种优势以及不足，并给出针对性的意见，辅助其完善自主学习的过程，从而有效提高其自学质量。 四、结语 總之，“自主学习”模式在初中英语教学中的有效应用，不仅可以帮助教师践行现代教育思想的内涵，还能够转变学生的学习方式，使其以主人翁的姿态参与到知识学习和探究活动中，有利于优化教学流程、提高授课效率，并促进他们思维能力和文化素养的不断提升，进而推动学生的全面发展。此时，英语教师需要加强引导，采用有效的策略激发学生的学习动机，使其积极开展自主学习活动，通过自我完善、自我改进形成良好的学科素养，最终高效地完成教学任务。 参考文献： [1]高嵘.初中英语教学中培养学生的自主学习能力[J].新课程导学， 2018（34）. [2]曹连连.初中英语学生自主学习能力的培养方式探讨[J].才智， 2019（22）. [3]普通高中英语课程标准[M].人民教育出版社，2017. |
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