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标题 高考英语听力技巧
范文

    【摘要】英语学科核心素养与课程目标中指出:英语语言能力构成英语学科核心能力的根本要素。而听力是语言能力的一部分,听力思维的提高有助于学生进行跨文化交流,拓展国际视野;听力在高考试题的重要组成部分,因而掌握高考听力设置题数、主要考点 、听力技巧也是有利于提升学生的解决问题能力、开展自主高效地学习。

    【关键词】 高考听力;设题题数;主要考点;解题技巧

    【作者简介】汤小玉,福建省周宁一中。

    高考英语听力部分在整套卷中具有举足轻重的地位,占五分之一的分值。它要求学生从一开始就按顺序听,在有限的时间内做出选择且没有“回头”的空间。因而,本人对近3年全国卷的听力部分进行精心梳理,分享以下的听力技巧,以便学生开展自主高效地学习。

    一、熟悉听力的设置题数

    高考听力分为两部分(共20小题,满分30分):第一部分是短对话;第二部分是长对话和短独白。近几年的设题数是:5-2-2-3-4-4; 但2019年为:5-2-3-3-4-3。

    二、掌握听力的主要考点

    英语听力测试题主要考查考生从语篇中获取信息和观点的能力,反映出学生英语学科核心能力的发展程度;语言素材可以是日常对话、简短叙事、发言、新闻等。

    1.考查事实细节题。主要考查动作意向、原因推理、数字(时间)。

    【例1】What is the man going to do ?(2017年全国I卷)

    A.Go on the Internet? ?B.Make a phone call? ?C.Take a train trip

    【例2】Why are young birds drawn to the road surface?(2019年全国I卷)

    A.? ?Its smooth? ? ?B. Its brown.? ? ? C.Its warm.? .

    【例3】 When does the train leave?(2018年全國I卷)

    A.At 10:30.? ? ?B. At 8:30.? ? ? C.? At 6:30.

    2.主旨大意题。要求考生听懂对话或独白,并要求考生具备高度的概括力。

    【例4】3. What are the speakers talking about?(2019年全国I卷)

    A. What to drink.? ? ?B. Where to meet.? ? C. When to leave.

    3. 背景题。测试考生可以推断对话发生的地点,并理解对话的关键词。

    【例5】Where does this conversation take place?(2019年全国I卷)

    A In a classroom.? ? ? ?B. In a museum.? ? ? C. In a hospital.

    4.人事关系题。应掌握与说者身份相关的关键词。

    【例6】What is the probable relationship between the speakers?(2018年全国I卷)

    A. Classmates. ? ? ? ?B. Teacher and student.? ? ? ?C. Doctor and patient

    5.观点意图或态度题。特定情境的演绎或推理判断可以掌握说者的真正意图,观点或态度。

    【例7】7. How does the woman feel about James situation?(2019年全国I卷)

    A. Embarrassed.? ? ? ?B. Concerned.? ? ? ?C. Disappointed.

    三、高考听力的解题技巧

    1.基本解题技巧。

    前期预测,根据听力前的信息预测听力的重点,听力时根据连词预测下一句。

    关键语义 掌握话语的整体意义,侧重中心思想,主题和说者的意图, 而不是听单个词。

    要点记录,为了提高答题的正确率,根据题的要求写下具体的信息。

    消除干扰,依据听力的内容与背景常识,消除与内容或句子含义无关的选项;消除不符合一般逻辑和常识等的选项。

    2.题型解题技巧。

    (1)动作主导题。考点主要集中在过去、现在与未来的行动上。对话中有很多行为。倾听的重点应该放在做什么,说话者想要做什么,或不想做什么,从而做出选择。Including: what he did last night?What are the women going to do? What about that man? .......

    (2)数字题。其重点考查时间、日期、年龄、价钱的推算。所以需掌握以下方面:

    熟悉数字的表达:an hour and a half behind schedule=an hour and a half late;

    辨别近似的发音:如 -teen和-ty:eight thirty? 8:30, eighteen thirty? 18:30;? 820读成eight twenty或eight two zero;$19.95读成nineteen ninety-five dollars;? 2:45可读成a quarter to three或two forty-five;

    高频词more/less,late/early, fast/slow, before/after 能推算出数字间的加减关系。 设问方式包括: When...?? what time_?? ?What day...?? How long..?? ?How much...?? ?How old..?? How soon...? How many...? 等。

    (3)地点位置题。对话中关键词的把握,它意味着事件发生或发生的地方。因而熟悉与场所相关的词汇:Such as? schools, libraries, restaurants, hospitals, hotels, shops/supermarkets, stations, streets, homes, offices, banks, etc. 設问句含:Where...?? Which place...?....

    (4)人事关系题。这类题主要是熟悉与职业和身份相关的关键词,以及对话双方见面时的礼貌用语。

    如听到clinic,drugstore,hospital就知道它和doctor有关:听到restaurant就知道和waiter、waitress有关。职业不同的人用语也不同:a waiter会说order,food,menu,wine等; policemen会说 a ticket,driving licenses,light 等。设置问题:? What do they think the man can most probably be? What is the relationship...?等。

    5.态度与评价题。包括反映人们态度的形容词:如bored, satisfied,impatient, relaxed等;其次特别注意代词是it,he,she还是they,掌握他们的态度或他们对某事物的共同态度,以突出评价要点。设问句:How do they feel about..?? What does the man think about...?

    6.推断题。听时尽量捕捉句子的整体意义,理解全文。委婉否定和虚拟语气在推理中占很大比例。因此,有必要区分语调所表达的意义;掌握一定的文化背景常识和俚语。设问句包括:What conclusions can we draw from it? What can we learn from the conversation?等。

    7.主旨大意题。重点放在考生对全文的理解上,而不是个别细节上。主旨题通常以主题句的方式呈现,因而听懂主题句是至关重要的。主题句主要出现在第一句和最后一句。Questions include: What is he discussing? What is this conversation mainly talking about?? What is? the speaker talking about?.....

    总之,考生在平时要进行全方位的积累并多练(强调常听但不长听),用心听,抓住关键词对症下药,理解整体语篇,果断选择;只有把握基础的听力技能和方法,扫除不必要的干扰,全心全意投入情境,坚持训练,独立高效地学习,我们相信在高考中能取得有效效果。

    参考文献:

    [1]普通高中英语课程标准(2017年版)[M].人民教育出版社.

    [2]2017年全国I卷听力部分.2018年全国I卷听力部分[J].2019年全国I卷听力部分.

    [3]程晓堂.英语学科核心素养及其测评[OL].链接:http://www.sohu.com/a/139796877_50744.

    [4]李艳萍.高考英语听力理解内容效度分析[D].上海师范大学硕士学位论文,2016.

    [5]庞志平.中国科教创新导刊[J].谈英语听力水平的提高及解题技巧,2014.

    [6]http://www.360doc.com/content/19/0608/11/19615772_[OL].

    [7]王桂梅.考试:教研版[J].高考英语听力解题指导,2011.

    [8]http://www.360doc.com/content/14/0514/18/418127_37[OL].

    [9]https://baijiahao.baidu.com/s?id=16355814196896370[OL].

    [10]http://blog.sina.com.cn/s/blog_c7f4c7520102wlaf.ht[OL].

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更新时间:2025/3/16 8:30:46