| 标题 | 浅议水电厂高技能人才培养模式的构建思路探索 |
| 范文 | 黄芳 摘 要：近年来，在我国经济快速增长的背景下，水电厂逐渐对人才提出了更高的要求，因而加强对人才的培养力度，以打造出一支高技能的人才队伍，为水电厂更好的发展提供一定帮助。基于此，本文从培养目标、课程体系、教师队伍、培养方法、激励制度、培训平台等多个方面出发，构建出良好的人才培养模式，以使水电厂能够进一步提升人才的技术水平。 关键词：水电厂;高技能人才;培养模式 人才是现代企业发展的第一推动力，确保企业打造出一支高素质的教师队伍，可以有效推动企业的发展，水电行业作为我国当前发展的主要产业之一也是如此。因此，对水电厂高技能人才培养模式的构建思路进行研究具有重要意义，为水电企业打造出一支高技能人才队伍奠定良好基础。 一、确定科学的培养目标 水电厂对高技能人才进行培养时，首先就要确定科学的培养目标，具体来说，主要包括以下三个方面：（1）根据国内外水电行业的发展情况，掌握充分的理论知识，了解先进的水电发电知识，为进一步提升实际工作的质量与效率提供重要帮助。（2）针对水电厂发展的需求，不断提升人员的实践操作能力，确保水电厂安全、稳定运行的同时，提升工作质量与效率。（3）掌握充足的理论知识，并具备较强的实践操作能力之后，还需要将两者有效融合到一起，通过理论知识为实践操作提供指引，利用实践操作对理论知识进行验证，只有这样，才会使人才在实际当中发挥出最大的作用，有效推动水电厂的发展。 二、制定科学的培训课程体系 课程体系是整个培养模式当中的重要组成部分，确保培训课程体系的科学性，可以为高技能人才的培养奠定良好基础。对于水电厂来说，由很多部门与岗位构成，不同部门或岗位之间，工作职责略有差异，因而对人员所掌握的技能提出不同要求，只有确保各岗位人员掌握大量专业技能，才会提升其实际工作能力，为水电厂的发展贡献出最大的力量。如对生产人员进行培养时，主要的培养内容包括：电气安全方面的知识，电气设备方面的知识，设备故障分析与诊断方面的知识等;对工程师进行培训时，培训的内容包括：强弱电技术方面的知识，图纸分析、审查方面的知识等。此外，在专项培训的基础上，也要培训一些基础知识。 三、选择优秀的培训教师 为了提升高技能人才培养效果，应选择优秀的培訓教师，具体来说，主要可以从以下两个方面着手：首先，在水电厂内部，均会或多或少的具有一些工龄较长，工作经验丰富，实践操作能力较强的老师傅，这些老师傅就可以担任培训教师，对水电厂新引进的员工进行培养，通过这些老师傅讲解以往的工作经验，以及以往遇到的问题与处理方案，逐渐提升新员工的技能水平。其次，水电厂可以加强与我国一些高校之间的合作关系，通过与高校的合作，一方面可以直接从高校当中获取自身所需要的人才，另一方面，水电厂还可以聘请高校当中的一些经验丰富的老教授，定期到水电厂内开展专题讲座活动，从而向水电厂工作人员传授更多、更先进的理论知识，以达到提升人才技能水平的目的。 四、采用多样的培养方法 水电厂对高技能人才进行培养时，必须要采用多样的培养方法，只有这样，才会不断提升员工的技能水平。具体来说，可以采用以下几种方式：首先，水电厂运营的过程中，根据自身生产计划安排，每年选择适当的时间开展场内培训活动，通过场内培训，向人员传授理论知识，并提升实践操作能力。其次，通过开展一些比赛活动活动，激发员工自主学习的能动性，使其能够为了在竞赛活动中胜出，加强对自身技能水平的培养。最后，水电厂从厂内选拔出一些优秀的人才，定期派遣其到国外进行学习与交流，通过对国外先进技术的学习，不断提升员工的技能水平。 五、制定高技能人才激励制度 水电厂想要培养出高技能的人才，必须要制定出科学的激励制度，通过该制度的应用，提高员工工作的积极性与主动性。如可以根据各岗位的实际情况，将其划分为不同的等级，并针对各等级制定出相应的晋升标准与薪酬待遇，当员工达到晋升标准时，就可以自动上升一个等级，并提升薪资待遇。这种情况下，员工为了自己活得更多的利益，主动配合水电厂的培训活动，并积极开展自主学习活动，从而逐渐提升自身的专业技能水平。 六、构建先进的培训平台 经济的迅猛增长逐渐拖动了信息化技术的发展，使得信息化技术被广泛应用到各个领域，为各个领域更好的发展奠定良好基础。因此，水电厂对高技能人才进行培训时，应利用当前先进的信息化技术手段，聘请专业的设计团队，构建出良好的培训平台，水电厂将培训资源发布到该平台上之后，员工可在自身业余时间内自主进行学习，同时，员工在平台内，还可以将自己遇到的问题告知其他员工与培养教师，在其他人的帮助下，使得这些问题得以解决。采用培训平台后，员工能够获取更多专业知识，并提升自身专业技能。 七、总结 综上所述，水电厂各个岗位均对人才的技能水平具有较高的要求，只有确保人员具有较高的技能水平，才会推动水电厂安全、稳定的发展。因此，水电厂运行过程中，应确定科学的培养目标，制定科学的培训课程体系，选择优秀的培训教师，采用多样的培养方法，制定高技能人才激励制度，构建先进的培训平台，以打造出一支高技能的人才队伍。 参考文献： [1]茅鸯对，姜素芳，丁静.基于供给侧改革的高技能人才培养模式研究[J].教育现代化，2018，05（30）：45-46. [2]冯仲恺，牛文静，覃晖，等.水电调度专业人才多维联动培养模式[J].中国地质教育，2018，27（04）：65-67. [3]赵昌友.技能型人才培养模式下“工厂供电”教学改革探索与实践[J].牡丹江大学学报，2018，225（05）：144-147. |
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