优游自宁

意为生活悠闲自在，并感到很宁静。

• 颇为
• 颇久
• 颇偏
• 颇回
• 颇失
• 颇失观瞻
• 颇奈
• 颇我
• 颇有功力
• 颇有名声的官吏
• 颇有起色
• 颇极
• 颇梨
• 颇棱
• 颇激
• 颇牧
• 颇眩伽
• 颇类
• 颇耐
• 颇胝
• 颇胝迦
• 颇能使人感到快慰
• 颇著成效
• 颇覆
• 颇讥
• nonebullient
• nonebulliently
• noneccentric
• noneccentrically
• nonecclesiastical
• nonecclesiastically
• noneclipsed
• noneclipsing
• noneconomical
• noneconomically
• noneconomicdamages
• non-economic damages
• noneconomies
• noneconomist
• noneconomists
• noneconomy
• nonecstatic
• nonecstatically
• nonecumenic
• non-ecumenical
• nonecumenical
• nonedibilities
• nonedibility
• nonedible
• nonedibleness
• 制订“学习公约” 让学生养成良好习惯
• 小学数学作业“零批改”方式应用浅谈
• 优化美术课堂小组合作学习的策略研究
• 化被动为主动，提升中学生的历史评论能力
• 上好初中劳技课，培养学生操作技能
• 基于核心素养发展的初中化学课堂教学优化策略
• 初中物理实验教学中学生创新能力的培养策略探讨
• 让核心素养的培养贯穿初中数学课堂
• 初中物理习题教学中培养学生思维的途径
• 优化教学过程 提升英语素养
• 浅谈小学数学教学中学生探究能力的培养
• 单元学习：小学生的“大英语”
• 地理中考试题特点及其教学策略
• 适应新课改 迎接新高考
• 核心素养视域下的高三化学复习
• 聚焦数学思维 打造有效课堂
• 落实儿童本位，让童话教学回归本源
• 小讲师，大学问
• 巧设认知冲突 激发学生思维
• 例谈对小学数学课堂提问的几点思考
• 一节公开课的备课与改进
• 浅谈小学英语绘本的选择与阅读教学的设计
• 浅谈与文本深度对话的有效策略
• 创设“草根化”的数学情境
• 培养学生几何兴趣 引导学生主动参与