屠夫杀鸡

难不住

厨师熬粥

难不住

• 现在以前的时间
• 现在以后
• 现在和过去
• 现在已有
• 现在我眼里
• 现在或所说某时之前的时期
• 现在或某时以后
• 现在所在的月份
• 现在所处的地位
• 现在担任的职务
• 现在无法治好的疾病
• 现在是对的，过去是错的
• 现在的
• 现在的年龄
• 现在的情况
• 现在还存在
• 现在这个时代
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• “引导自学”式教学与“科学探究”式学习的融合
• 浅谈如何提高小学书法课堂的趣味性
• 加强操作指导，提高作图技能
• 浅谈小学数学课堂中的听说读写
• 余数不同，结果就不相同？
• 浅谈如何提高小学生的数学应用意识
• “尝试·分享·导学”
• 小学数学教学的融合与创新
• 从小学道德与法治教学谈培养学生家庭责任感的意义与策略
• 论体验式教学在小学道德与法治课堂中的运用
• 小学英语绘本教学中的问题分析与对策研究
• 关于小学低段写话教学的实践探析
• 课内引导 课外延伸
• 谈小学语文读写结合教学模式的应用
• 巧借“阅读链接”，提升教学效果
• 小学语文“逆向”教学设计例谈
• 浅谈小学英语作业设计策略
• 浅谈劳动教育对中学生实践探究能力培养的重要性
• 创新物理教学方法，发展学生核心素养
• 初中地理教学中地理实践力培养途径初探
• 浅谈思维导图在初中英语教学中的应用
• “三有”课堂在初中语文教学中的构建与应用研究
• 基于学科核心素养培养的高中体育教学策略探究
• 泰勒目标模式在高中课程教学中的应用
• 指向学生核心素养的高中生物实验教学策略