门前发大水——浪到家了

浪，双关，本指水波，转指人轻浮。喻人轻佻招摇。

• 有为有守
• 有主
• 有主归主，无主归庙
• 有主心骨儿
• 有主管企业
• 有么儿算么儿
• 有乐无苦
• 有也不多
• 有也不多，无也不少
• 有也抓不住
• 有也没多少
• 有买有卖，就成买卖
• 有了
• 有了一福想二福，有了肉吃嫌豆腐
• 有了一顿充，没有了敲米桶
• 有了了不起的本事
• 有了五谷想六谷
• 有了五谷想六谷（当了皇帝想成仙）——贪得无厌
• 有了什么庙，就有了什么神
• 有了仗势
• 有了出的气，没有进的气
• 有了千田想万田，做了皇帝想成仙
• 有了原物在，省得两家赖
• 有了后娘，就有了后爹
• 有了后娘，就有后爹
• conjoined twin
• conjoiner
• conjoiners
• conjoiner's
• conjugable
• conjugably
• conjugacy
• conjugal
• conjugalities
• conjugality
• conjugally
• conjugals
• conjugate
• conjugated
• conjugately
• conjugateness
• conjugatenesses
• conjugates
• conjugating
• conjugation
• conjugational
• conjugationally
• conjugations
• conjugative
• conjugator
• 表现性教学思想在初中美术课程中的应用
• 科教融合助推校本教研转型
• 新时代家园共育的探索实践
• 促进教师专业成长的实践与思考
• 基础教育内涵均衡发展呼唤学校办学多样化
• 积极开展校本研训促进新时代教师专业发展
• 在诗慧教育的道路上优雅前行
• 跨界创新对谋求学校发展的意义
• 做思结合促进学生内化数学概念
• 用校园故事构筑师生的精神家园
• 聚焦核心素养构建开放课堂
• 高效课堂教学的自我实践
• “学历案”引领下的高中英语写作
• 在语文问题化识字教学中培养学生倾听能力
• 情境教学法在初中英语教学中的应用
• 基于学科核心素养培育的高中地理教学设计
• 基于生本理念的课堂学习活动设计与思考
• 染色体组概念的支架式教学法
• 高中语文阅读教学过程优化解析
• 写作是一场生命的修行
• 湖北省宜昌市伍家岗区依托集团化办学破解区域教育发展难题
• 封面人物简介
• 内蒙古呼和浩特市实验中学获得国际生态绿旗学校荣誉称号
• 贵州省清镇市召开2018年贵阳市级教科研课题开题论证暨课题研究专题培训会
• 辽宁省辽阳市宏伟区全力推进义务教育优质均衡特色发展