| 标题 | 在诗慧教育的道路上优雅前行 |
| 范文 | 薛萍 近年来，山东省青岛西海岸新区育才小学立足“办好人民满意的教育”的前行初心，围绕立德树人根本任务，探索出一条“打造诗慧教育，奠基雅慧人生”的育人之路。 一、诗慧教育的内涵 意大利哲学家、语文学家维柯认为，人生而具有一种本能的、独特的诗性智慧——旺盛的感受力和生动的想象力；诗性智慧是原创性思维，突出地表现在直觉、顿悟和灵感上。刘士林教授在《中国的诗性文化 我们民族最真实的生活方式》一文中讲到：从源头上讲，诗性智慧类似于人类学的原始思维；从现代意义上讲，它又近乎美学的艺术思维。 “诗慧”的内涵，即诗性文化的智慧——纯真，灵动，简约，优雅。由此，确立诗慧教育的内涵：围绕立德树人根本任务，以推进小学中华优秀传统文化教育为重点，分层设计、系统推进，通过建设诗意文化、培植诗慧教师、开发诗品课程、实施诗情德育、打造诗化课堂，引导学生用审美眼光观察世界，用诗意情怀体验生活，用艺术思维创生智慧，从而涵养人文情怀，形成诗性思维，积淀高雅品德，增强文化自信，为可持续发展和幸福人生奠基。 二、诗慧教育的实施意义 中国文化的源头和核心是诗性文化。所以，实施诗慧教育是弘扬中华优秀传统文化的时代需求与崇高使命，也是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神的实际行动。 小学生纯真、质朴，富有好奇心和想象力，对内涵丰富、朗朗上口的诗歌具有先天的敏感和喜爱。所以，实施诗慧教育适合小学生的心理特点和认知规律，有助于激发小学生的学习积极性和创造性。 青島西海岸新区育才小学向来重视“大阅读”活动和诗歌教育，有良好的文化传统和深厚的发展基础。所以，实施诗慧教育是秉承学校文化传统的必然要求。 三、诗慧教育的实施路径 1.建设诗意文化 一是精神文化引领。学校确立了“尚雅养慧，育才报国”的办学理念，致力于达成“办诗慧学校，育高雅人才”的办学目标。二是制度文化保障。学校建立并实施了“诗慧教师、诗化课堂、诗品课程、诗情德育、诗意文化”五个板块的管理、评价、奖励制度。三是环境文化熏陶。学校打造诗慧教室，设立育才诗社、诗慧展室等特色活动室，设置诗歌游廊、诗慧人生文化墙等校园景观，在师生入校或放学时播放古诗词乐曲，努力营造诗慧氛围，彰显高雅情韵。 2.培植诗慧教师 学校以“涵养诗慧，德艺双馨”为理念，努力培植底蕴丰厚、智慧灵动、情趣高雅的诗慧教师。 （1）多途径培训。一是广泛阅读。学校积极实施“涵养诗慧”阅读工程，开展了“王宜振《现代诗歌教育》读后感”评选、演讲比赛等读书交流活动，引导教师丰厚底蕴。二是外出考察。学校适时分期分批选派干部、教师到成都草堂小学等诗教名校参观考察，帮助干部、教师开阔视野。三是专题培训。学校定期邀请著名诗人和诗教专家来校开展诗慧教育专题培训；组织骨干教师赴名校参加“做一名诗慧教师”系列培训活动，丰富教师的思想内涵。四是技能练兵。学校通过开展系列主题演讲比赛、读书沙龙、书法比赛和课堂教学比武活动，促进教师创生智慧。 （2）深层次研究。一是依托课题深入研究；二是依托叙事推进研究；三是依托名师进行引领；四是依托诗歌进行反思。学校重视引导教师深化对教育教学实践的体验、感悟和认识，生成人文情怀和教育智慧。 3.开发诗品课程 学校以“崇贤尚雅，涵养诗性”为目标导向，开发了三类课程。即：必选拓展课程，如诗歌诵读课、诗歌鉴赏课、诗歌创作课、诗慧操团体课等；任选探究课程，如诗词佳话、诗歌与舞蹈、诗歌与剪纸、诗歌与书法、诗歌与戏剧、诗歌与年画等；自主活动课程，包括社团课程、节庆课程等。 4.实施诗情德育 学校以“求真向善，立德树人”为目标，实施诗情德育。诗情德育的内涵：通过生活化、情境化的德育形式，实施家国情怀教育、社会公德教育和人格修养教育，引领学生掌握道德知识，培养道德情感，磨炼道德意志，改善道德行为。 学校实施诗情德育的基本途径有四条。一是课堂渗透，渗透传统美德和社会公德教育；二是班会宣讲，按系列讲习传统美德和中国智慧；三是活动激发，通过主题演讲等特色活动激发道德情感；四是实践体验，通过参观、游览等实践强化情境体验，涵养传统美德，汲取中国智慧。 5.打造诗化课堂 学校以“激发兴趣，放飞性灵”为理念，打造诗化课堂。主要采取三种方法打造特色诗化课堂，即：立足语用，打造诵读课堂；情景交融，打造情趣课堂；基于学情，打造创作课堂。学校先后打造了以“诗意语文”“数有思想”“诗情英语”“实验探究”为特色的语文、数学、英语、科学四大学科课堂，以及“善达诗意，妙显诗情”的其他学科课堂。学校还成立了校级育才少儿诗社、班级诗社，组织诗歌节系列活动，拓展诗化课堂。 四、诗慧教育的实施成效 1.提高了学生综合素质 2015年12月16日，在第二十四届世界脑力锦标赛总决赛上，学校六年级学生丁文萱一举打破三项世界纪录，荣获“世界记忆大师”称号。学校男子足球队连续多年蝉联青岛市“市长杯”足球赛甲组丙级冠军。诗慧文化原创舞蹈和合唱节目在新区教育年会上进行了精彩展示。两年来，学校先后有36名学生的诗歌作品在《延河》《少年诗刊》《青岛文学》《新黄岛》等刊物上发表；有28名学生在区教体局组织的童诗大赛中分获一、二等奖；在2017年中国诗教委员会组织的“童诗大赛”中，三年级学生李越的诗歌《小鱼》入选全国前38名。 2.提升了学校办学水平 学校的办学经验受到多家媒体的报道，教学经验在青岛市小学课程与教学工作会议上进行书面交流。当代著名诗人王宜振编著的《现代诗歌教育普及读本》校本教材已在学校成功使用，并向全国诗教学校推广应用。 学校先后获得了全国NOC信息化教育创新实验学校、全国书法教育实验学校、全国足球特色学校、山东省经典诗文诵读先进单位、山东省文明校园等荣誉称号。2017年11月，作为青岛西海岸新区学校代表，学校迎接了山东省考察组对新区创建“齐鲁诗词之乡”工作的评估验收。 优雅灵动，诗慧教育尽显清新风景；诗径通幽，发展道路定会风光无限。青岛西海岸新区育才小学且歌且行，推动诗慧教育卓越前行…… （责任编辑 张慧籽） |
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