铁人戴钢帽——双保险

比喻绝不会有差错，十分可靠。

铁人戴钢帽——双保险

比喻绝不会有差错，十分可靠。

• 收回利权运动
• 收回发出去的证件
• 收回已发布的命令、决定
• 收回已经发出的命令、指示或决定
• 收回成命
• 收回成命，停止执行
• 收回手
• 收回权利
• 收回某种意见或立场
• 收因种果
• 收因结果
• 收场
• 收埋
• 收声
• 收声词
• 收复
• 收复失地
• 收复失地运动
• 收复安抚
• 收复疆土
• 收夷
• 收存
• 收存起来以免遗失或损害
• 收孥
• 收官
• red carpets
• red-circle
• redcircling
• red-circling
• redcurrant
• redcurrants
• redden
• reddened
• reddening
• reddens
• redder
• reddest
• redding
• reddish
• reddishly
• reddishness
• reddishnesses
• reddy
• redebate
• redebated
• redebates
• redebating
• redebit
• re-debit
• redebited
• 在农村小学数学课堂中有效开展小组合作学习
• 在儿童线描画教学中渗透本土传统文化的方法探究
• 浅谈初级中学学校德育管理的创新与优化
• 小学语文课堂小练笔有效性的探究
• 初中班主任培养学生集体荣誉感的策略与分析
• 诵读传统蒙学经典，塑造良好品德人格
• 小学高年级语文读写结合阅读教学策略分析
• 关爱学生，践行初心
• 高中生地图素养进阶式培养策略
• 小学语文课堂教学生活化策略探究
• 高中物理课堂教学导入的策略探讨
• 论高中新课标下Python课程对学生计算思维的培养
• 浅谈高中生物学新教材中关于“细胞的多样性和统一性”知识点变化的教学思考
• 案例教学法在《道德与法治》教学中的应用初探
• 小学语文古诗词教学策略
• 加强开放型试题的研究培养中学生思维创新能力
• 浅谈小学良好班风的培养
• 三环智能课堂模式培养历史学科核心素养途径探析
• 初中数学教学中思维定势的形成与突破
• 幼儿园感恩教育的实践与探索
• 立足生物课堂教学，培养学生生命观念
• 良好习惯，高效课堂
• 阅读，伴我成长
• 初中生生涯规划教育的探索与实践
• 新探小学低年级识字教学法