茧族jiǎnzú

即“电茧族”。

• 心平静
• 心广体胖
• 心应手，手应心
• 心底
• 心底无私天地宽
• 心府
• 心度
• 心开意适
• 心开目明
• 心弦
• 心强不如命好，命好搁不住天打搅
• 心强命不强
• 心形叶
• 心影
• 心往
• 心往神驰
• 心律
• 心律失常
• 心得
• 心得其养，万病皆除
• 心得手应
• 心得笔记
• 心心
• 心心念念
• 心心相印
• takeovers
• takeovers and mergers
• take over / take sth over
• take pains to do sth
• take part
• take part/be involved
• take part (in sth)
• take pity on
• take place
• take pleasure in
• take power
• take precautions
• take precedence over
• take pride in
• taker
• take risks
• takers
• takes
• take sb aback
• take sb back
• take sb by surprise
• take sb by the arm/hand etc
• take sb for a ride
• take sb for granted
• take sb hostage
• 追寻“动中折叠”的足迹
• 化零为整系统思考
• “玩”出数学的本质
• 浙教版和东京版初中数学教材比较研究
• 博采众长巧妙融合备出精彩
• 重视识图教学培养空间观念
• 关于数学“章头图”教育属性的若干思考
• 例题选择：从“浅层练习”走向“深度素养”
• 关于“同位角、内错角和同旁内角”教学的几点思考
• 确立目标 经历过程 剖析本质
• “三线八角”问题的教法探讨
• 设置自然教学情境培养数学建模素养
• “统计与概率”课程内容教学研究
• 初中数学章节起始课的教学策略研究
• 初中数学结构性思维教学例析
• 模型本无过思想来引路
• 两个有趣的勾股关系
• 一道中考填空压轴题的解疑答惑之路
• 将错就错，放飞思想，别有天地
• 问题转化计算定位
• 正多边形的新命题及证明
• 坡角多大，圆柱体在水平面滚得最远
• 深悟概念要素，研获思考方法
• 对一次小专题总结课的点评与思考
• 海峡两岸数学课程基本理念的比较研究