相生

（反）相剋

• 才华出众的人
• 才华出众的文人
• 才华出众的青少年
• 才华出众，世上无人相比
• 才华出色
• 才华和仪表
• 才华和名望
• 才华和姿色
• 才华和才气
• 才华和文才
• 才华和气概
• 才华和气概超过常人
• 才华和风采
• 才华微薄，思想就会遮盖形象
• 才华惊人，文辞瑰丽
• 才华惊人，文采绝妙
• 才华文采出众
• 才华显露
• 才华杰出的人
• 才华横溢
• 才华横溢而豪放不羁的人
• 才华横溢，能力很强
• 才华焕发的样子
• 才华盖世
• 才华超众
• wage war on
• wage²
• wage¹
• waggable
• wagged
• wagger
• waggers
• wagging
• waggle
• waggled
• waggles
• wagglier
• waggliest
• waggling
• wagglingly
• waging
• wagon
• wagoned
• wagonful
• wagoning
• wagonless
• wagonry
• wagons
• wags
• waif
• 弘一法师与青岛
• 巧妙引导学生与教师合作
• “减负困境”源于教育质量观的迷失
• 冷静思考，巧妙化解
• 找准心理需求开药方
• 面对“刺儿头”：关键是帮助
• 《颜氏家训》中的教育思想
• 朗读训练要抓住三个“点”
• 浅谈语文教学中的创新教育
• 让学生的人生“幸福、出彩、有意义”
• “一课三磨”，助力农村幼儿教师成长
• 生活处处有契机
• 流淌在乡间小路上的歌
• 隐形的翅膀
• 在“教”中学会教，在“为”中有所为
• 热爱是最大的力量
• 徐济超副省长对教育工作的批示
• 群文阅读教学的实践探究
• 一路寻美，步步生花
• 走进语文教学的“桃花源”
• 融趣于学 学而有趣
• 综合实践活动对学生核心素养的培养
• 重视培养小学生的倾听能力
• 个性化教学实施策略的思考
• 积极开展传统节日文化教育