打枪不瞄准

无的放矢

• 矮子盘河，越盘越深
• 矮子看戏
• 矮子看戏——见人道好，他也道好
• 矮子看戏——随人上下
• 矮子看戏，随人道好
• 矮子穿长袍——拖拖拉拉
• 矮子群里拔不出将军
• 矮子肚里疙瘩多
• 矮子踩高跷——假装高明
• 矮子踩高跷——取长补短
• 矮子踩高跷——猛长一截
• 矮子踩高跷——自高自大
• 矮子过年看隔壁
• 矮子过河——淹了心
• 矮子过河——淹（安）了心
• 矮子过河——越盘越深
• 矮子里拔将军——无中挑有
• 矮子里选将军
• 矮子里面挑将军——短中取长
• 矮子里面选将军——没的挑
• 矮子队里出长子
• 矮子队里选将军
• 矮子队里选将军。
• 矮子面前，莫说短话
• 矮子骑大马——上下两难
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• cock-a-doodle-dooing
• cock-a-doodle-doos
• cockatoo
• cockatoos.
• cockatoos
• cocked
• 借助绘本，培养道德思辨力三路径
• “看见美好 看向未来”
• 自创绘本，开启学生“悦读”之门
• 巧用主题绘本 开阔人文视野
• 绘本融合：英语课程实施的有效途径
• 统编教材《道德与法治》一年级下册第一、二单元解读及教学建议
• “主题式诊疗”：小学科学教师研训范式的实践探索
• 在历史的温度与生命的气息中探究
• 山高水远里，全是教育真意
• 在爱的浸润中，品尝幸福的味道
• 幼儿园教师制订观察目标的困境与突破方法
• 金庸笔下的教师“四重”境界
• 发展视域下学生“问题”因应策略研究
• 给家长应有的尊重
• 基于“微信+”的拓展性课程管理模式探索
• 课程领导力的回归：立德树人
• 儿童水墨画写生教学的四个突破点
• 基于“三化”的文本创意设计策略
• 略谈少儿舞蹈教学中的情境创设
• 高段英语读写教学中写作训练的策略
• 运用现代信息技术突破科学教学难点
• 小学科学同课异构的S—T分析
• 指向四个基点 提升备课质量
• 指向核心素养的“中华好传统”教学策略探究
• 中小学科学教材中“生命科学”内容的衔接略探