四柱对

见 “当句对”。

• 吴质以长愁养病
• 吴贵
• 吴贵妃
• 吴起
• 吴起吮脓
• 吴起泣魏
• 吴越
• 吴越同舟
• 吴趼人
• 吴道子
• 吴郡星郎
• 吴都
• 吴都文粹
• 吴都文粹续集
• 吴酸
• 吴醴
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• 吴门派
• 吴门白马
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• 吴音奇字
• 吴馀鲙
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• 构建高效课堂，从“提问”开始
• 语文教师眼中的文本解读
• 教学内容的确定应贴近学生的情感
• 让学生自己选择课程内容
• 如何调动初中生的语文学习主动性
• 立足原点 多向辐射
• 《将进酒》朗读教学之五境
• 与人打交道要巧用交际词
• 梦境：真实的想象，奇妙的构思
• 写作教学新法
• 浅谈初中语文阅读教学目标的制定
• 导之以法，持之以恒
• 初中现代文语法教学的观念与方法
• 2015年全国二卷作文题“更具风采”的逻辑谬误
• 熟知“潜规则”，创造“得分点”
• 打开一扇门 开拓一片天
• 提高语文课堂效率之课前三分钟演讲
• 思维转换，让语文课堂精彩纷呈
• 回归本原 透析真实
• 慧眼识璞玉，妙手炼浑金
• 我心为主，自由自在
• “543”高效课堂刍议
• 语文教学应注重情感体验
• 教学中如何培养学生的批判性思维
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