四柱对

见 “当句对”。

• 五彩衣
• 五律
• 五德
• 五德拉
• 五德朱朱
• 五德终始
• 五心不作主
• 五心不做主
• 五心六意
• 五怖
• 五总龟
• 五恶趣
• 五情
• 五情六欲
• 五戊
• 五戎
• 五戒
• 五才
• 五找三
• 五承
• 五技鼠
• 五把叉
• 五抢六夺
• 五抽桌
• 五指
• constancy
• constant
• constantly
• constantly/continually
• constants
• constellation
• constellational
• constellations
• constellatory
• consternation
• consternations
• constipated
• constipation
• constipations
• constituencies
• constituency
• constituent
• constituently
• constituents
• constitute
• constituted
• constituter
• constituters
• constitutes
• constituting
• 好课：妙手偶得
• 深深的情，细细地说
• 课堂改革顺利推进的实践路径
• 创新实验教学方式 促进学生合作学习
• 注重新课引入 创设趣动课堂
• 基于“直觉目标”实现的初中数学教学
• 探寻文言之美
• 一堂好课中的“故事味道”
• 找一个“支点”，撬动整本书阅读
• 元认知策略在初中识谱教学中的运用
• 思维导图在初中道德与法治课教学中的运用
• 探索初中英语语音有效教学的策略
• 初中英语教学中跨文化交际意识和能力的培养
• 在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略
• 基于培养学生文化意识的初中英语报刊教学实践研究
• “交互学习”在初中数学教学中的应用探究
• 整本书阅读：关注主人公形象刻画的技法
• 在英语阅读教学中渗透文化背景知识
• 广播操教学中存在的问题与解决策略
• 运用乡土历史，提升学生人文素养
• 基于迁移引导的阅读教学初探
• “活”教语文
• 活动体验 变式比较 深度学习
• 坚守初心 一路前行
• “主题情境探究教学”的三层建构