冻结

冻(冻凝；涸冻；冷凝) 瘃 沍（积沍） 凝涸
冰冻，冻结：凝冻
地面冻结：地冻
严寒冻结：寒沍
天气严寒积冻不开：沍寒
天气阴晦，积冻不干：沍阴
冻得硬梆梆的：冻挺
冻得僵硬的样子：寒惨惨
(液体遇冷凝结：冻结)

• 重惑
• 重惜
• 重惩
• 重感情，讲义气
• 重感情，讲情义
• 重慈
• 重慎
• 重戍
• 重戒
• 重戮
• 重戾
• 重戾重悔
• 重扃
• 重扃而御侮
• 重手重脚
• 重才
• 重打
• 重打十下
• 重打锣鼓
• 重打锣鼓另开张
• 重打鼓，另开张
• 重托
• 重托重托，没齿不忘
• 重扰
• 重投胎
• perceivingness
• perceivingnesses
• per cent
• knights
• knightship
• knight²
• knight¹
• knit
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• knittable
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• knitting
• knitting needle
• knitting needles
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• knitwears
• knives
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• knobblier
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• 精选实践主题 实施有效教育
• 利用学校有效资源 渗透立德树人教育
• 从蒙学教材中挖掘德育的内涵
• 爱如阳光，沐浴童心
• 新时期小学德育工作有效性策略研究
• 让爱温暖留守儿童的校园时光
• 务工子女家庭教育缺失的现状探究
• 关爱留守儿童，用爱温暖孤独
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• 试论小学语文课堂教学管理的方法
• 探讨班级管理中后进生的转化策略
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• 优化少先队干部自主管理策略谈
• 小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理探究
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• 老师和家长为孩子行为素养架起彩虹桥
• 以人为本理念在小学班主任管理中的应用分析
• 浅谈情感教育在小学班主任管理工作中的应用
• 心灵是这样打开的
• 浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
• 新课改下小学班主任实施班级管理工作的策略探析
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