马玉果摘要中等职业学校有效的英语教学应体现行业特点，促进英语教学与就业需求的有效衔接，提高学生的就业能力。因此，在中等职业学校开展英语教学时，教师应重视知识教育的实用性，而不是单纯的进行理论知识灌输，应该加强知识教育的实用性，并将英语教育与专业技能和工作背景相结合

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

王玉卿刘春青[摘 要] 由于当代科学技术水平发展迅速，现代社会已进入了全面的信息化时代。一些新型技术的出现使现代教育体系的发展水平较之以往有了很大程度的提升，多媒体技术就是其中之一。多媒体技术将文本、图形、视频全面结合，建立科学的逻辑联系

李娟那是2014年的秋天，我跟随学校领导到林州，踏上了“语文主题学习”实验之路。我们沐浴着课改的阳光，边走边看边实践，逐步让自己成长起来。“一标统三书，一线串三珠，一题练三文。”这是我学习归来之后刻在脑子里的三句话，也是我最初对“语文主题学习”实验的认识。为了增强学生自主阅读

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

张小锋+李欢欢摘 要：“双一流”建设是实现由高等教育大国向高等教育强国迈进的重大战略，也是全面深化高等教育体制机制改革的有效途径。在建设过程中，要把握“正兵”与“奇兵”同建，“一流”与“非一流”兼顾；“高峰”与“低谷”俱赢，以“重点”带动“一般”；教学与科研并重；重视一流师资队伍建设；

吴剑谦摘 要：本文论述的核心是高校素质教育与专业学习的互动。对此，我们首先阐述了高校素质教育的核心目標。其次，我们从学校需要完善素质教育与专业学习互动体制建设，老师对素质教育与专业学习的互动态度以及学生对素质教育的重视三个方面来阐述了高校如

严玥+梁新元[摘 要]高校是自媒体传播的主要阵地，大学生是自媒体运用的主要群体，自媒体将对其工作模式乃至思维方式产生深远影响。如何使自媒体成为大学生科研训练的推动力将是今后高校科研训练工作的重点。自媒体为大学生科研训练带来了挑战和机遇，两者结合需采取以下措施：自媒体

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

刘晓彤摘要：新时期，我国对于教育体制改革力度不断加深，教学理念较之以往有了明显改变，教师从实质上的主体转变为真正的引导者，而学生则从被动地位转变为主动地位。新课改教学要求做到坚持“人本”思想，进一步发挥学生在学习上的主动能动性，构建高效英语课堂。将结合经验，从英语课堂