| 标题 | 高校足球教学改革的必要性与策略探讨 |
| 范文 | 全世民 【摘要】随着经济的快速发展，现代社会对人才教育培养模式的要求越来越高，对人才的综合素质要求也越来越高。高等学校体育教学工作是我国素质能力教学工作中的重要一环，其中，足球教学工作扮演着十分重要的角色。如何做好高等学校体育教学工作，既关系到我国体育教学工作开展的成败，同时关系到我国在综合素质人才培养上的成功与否。针对当前高校足球教学工作中存在的一系列问题，本文进行了综合性的研究和分析，并提出了相应策略。 【关键词】高校足球教育；教育改革；改革必要性；改革策略 高等学校足球教育工作作为高校人才培养的重要组成部分，在体育教学工作中扮演着重要的角色。长期以来，我国高校体育教学工作中存在一系列问题，这些问题的存在一方面降低了体育教学工作开展的质量和水平，降低了学生参与体育课程的积极性与体育课程发展的活力；另一方面，也降低了我国体育教学事业的生命力，阻碍了我国体育教学事业的进一步发展与体育教学人才的培养。其中高等学校足球教学课程中存在的问题尤为突出，已在社会上引起了广泛的关注。足球教学课程在课程展开上有其自身独特的发展特点和发展轨迹，因此在当前情况下，进行高校足球教学改革势在必行。一、高校足球改革的重要意义 足球教学工作在教学过程中存在着周期较长、效果显示较慢的特点，这一特点要求在进行教学改革的时候要注意因地制宜、科学合理地开展教学改革。 （一）综合性人才的培养要求 当今社会的发展日新月异，对于人才自身的综合素质要求越来越高。随着我国体育强国目标的制定，高校体育教学工作在我国的教学体系中的地位越来越重要，在这当中，足球教学工作特别受到人们的重视。综合性人才的培养需求要求学生自身加强体育锻炼，树立正确的人生观和世界观，培养积极乐观的精神，培养团队合作精神和艰苦奋斗的精神。在这一过程中，足球教学工作可以起到必要的推动作用，足球运动自身的活动要求和活动特点可以积极有效地培养学生的团队合作精神和个人的拼搏精神，塑造学生的集体荣誉感和使命感。 （二）新时代教学要求的变化 新形势下的发展对旧有的教学模式提出了新的挑战，原有的體育工作教学模式在近几年的发展过程中越来越显得不合时宜，在教学模式和教学观念上都与现实性的需求有了一定的差距。新时代的教学要求一方面更加注重学生自身综合素质能力的提升，对学生自身的精神状态和生命活力提出了更高的要求，另一方面对高校滞后的教学模式、过于偏重技战术的教学手段也提出了巨大的挑战。新形势下的体育工作教学要求学生具备十分丰富的理论知识，同时可以结合实践，具备一定程度上的创新能力，这些新要求激励着我国体育教学工作不断迈上新的台阶，不断自我创新，不断加强教育资源投入，保证体育教学工作的现代化进程。二、高校足球教学现状分析 高等学校体育教学工作是我国素质能力教学工作中的重要一环，在现代足球教学工作中扮演着十分重要的角色。但高校足球教育目前存在着很多的问题，极大地影响了体育教学工作的进一步开展和提升。因此，笔者针对体育教学工作发展的现状进行详细分析和研究，分析总结出以下几个方面的现状问题。 （一）教学基础较为薄弱 在高等学校体育工作开展过程中，学生主要是20岁左右的青年人，这一年龄段的青年人接受能力相对更强，积极性和活力更高，但是同时也需要看到在这一年龄段的学生已经接受过长期的体育教学理念的培养，部分体育教学的观念已经深入人心，一些错误的体育运动观念可能已经扎根，因此如何对待这一年龄段的学生，因地制宜地制定科学合理的教学目标和教学方式，将深刻决定着高校体育教学工作的成败。但目前高校足球教育工作的教学基础还很薄弱，制约了体育教学工作的顺利开展和体育教学水平和质量的进一步提升。 （二）教学气氛不够活跃 高等教育工作面向的受众面较为广泛，在开展相关教育工作的时候，存在一定的难度。目前的足球教育工作存在一定的缺陷，其中突出表现为教学气氛不够活跃。教学气氛不够活跃一方面是因为受众者年龄相对较小，在教学工作开展中，存在一定的复杂性；另一方面是因为教育工作者在进行教学过程中，确立的教学目标不够明确，教学方式过于单调，过去滞后的教学方式逐渐难以满足现阶段教学改革的目标要求，难以满足国家对于高素质综合性体育人才目标培养的现实需求。同时在教学过程中，部分教学工作者因为教学能力和水平的局限性，在教学过程中存在一定的问题。 （三）没有完善的教学目标 当前，我国体育教学工作者存在极大的局限性，例如缺乏长远的教学目标、长期的教学规划，导致教学工作在实际开展过程中遇到了极大的障碍。在落后的教学方式的影响下，足球教育工作只是注重技战术的学习，缺乏理论的相关学习，造成足球人才在知识方面的断层，难以培养综合性的高素质人才。同时，在足球教学过程中，传统的传授教学模式缺少具体明确的教学任务的分配，加上在现阶段我国缺少一些高素质的教学人才，在学习过程中一些不够主动的学习方式不方便学生在学习中的吸收领悟。这种问题的出现一方面会制约学生自身体育教学接受能力和学习的主动性，影响学生在学习过程中自身综合素质的提升；另一方面制约了我国足球教学能力的提升，不利于我国体育教学工作能力和教学水平的提升。 （四）教学方式过于单调 高等学校足球教育工作中，一部分体育教学工作者因为缺乏长期的规划能力，并不清楚当前状况下开展足球教学工作的重要意义和重要原因，在教学工作开展中，只是注重教学工作的形式化，没有树立明确的教学工作任务，导致体育教学工作在开展过程中的模糊性和不明确性，这极大地影响了学生在学习过程中的积极性和主动性，不利于综合性足球人才素质的提升，也不利于我国体育教学工作的开展和进一步的提升。三、高校足球改革的策略探讨 当前，我国足球教育工作存在着许多现实性问题。如何解决这些问题，实现我国体育教学工作的跨越式发展，笔者进行了详细的研究和分析，并且针对性地总结出以下几个方面。 （一）明确教学目标 从国家层面，首先需要制定相关切实可行的教学目标，制定合理化的教学方式，以及长远的发展规划目标。高等学校的足球教学工作任重而道远，必须从实际出发，贯彻落实足球体育教学改革的新目标，满足当前社会发展的切实需求。在教学目标的制定过程中，如何实事求是按照人才培养发展模式科学合理地制定相关长远规划，将深刻地影响着未来我国体育综合性人才培养的效果和质量，影响着我国体育教学工作进一步开展的顺利程度，关系到我国足球改革教学事业发展的成功与否。 （二）更新教学管理模式 教学管理模式的滞后严重影响了体育教学工作的开展，在下一步的教学改革过程中，更新滞后的体育教学管理模式将是实现体育教学工作跨越式发展的重中之重，只有更新落后的体育教学模式，才能便于体育教学改革工作的开展，有利于我国体育教学工作的长远性发展。 （三）提高足球教学工作的积极性 在当前足球体育教学工作的开展过程中，之所以存在着一系列的问题，一方面是因为当前我国体育教学工作的开展基础相对比较薄弱，起步比较晚，发展势头不够强劲；另一方面也是我国在体育教学工作开展过程中，缺乏一定的高素质的教学人才，导致在教学过程中目标的模糊性和教学方式的单调性。只有积极提高体育教学工作的积极性，才能更好地培养现代化的体育教学工作的先进人才。 （四）大力培养综合性的人才 在足球教学工作改革的过程中，优秀的体育教学人才将是教学工作成功的关键性一步，如何将综合性人才培养计划更好地贯彻落实，关系到我国足球改革工作的成败。在下一步的发展过程中，必须针对人才培养方面出台更加详细的培养计划，落实人才培养的目标，提高人才培养的质量和水平，实现我国足球教学改革工作的顺利进行及体育综合性人才的顺利培养。四、结语 我國足球教学工作的改革势在必行，并且在社会上已经引起了广泛关注，因此必须针对当前高校足球教学工作中存在的一系列问题进行综合性的研究和分析，针对性地得出相关改革的具体策略和应对措施，以实现我国体育教学工作的不断提升。 参考文献： [1]千布拉格. 基于新形势的高校足球教 学改革策略分析[J]. 当代体育科技，2016，6（29）：103-104. [2]李斌. 人本教育视野下高校足球课程 的构建[J]. 山东农业工程学院学报，2015，32（06）：178-180. （作者单位：郑州成功财经学院） |
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